Towards an integrated approach of disaster and environment management: A case study of Thua Thien Hue province, central Viet Nam

Objetivo: El objetivo de este estudio era examinar los problemas emocionales y comportamentales de niños refugiados no acompañados que fueron repatriados a Vietnam de los centros de refugiados de Hong-Kong y del Sudeste asiático. Los niños fueron comparados con una muestra emparejada de niños que nunca dejaron Vietnam.Método: La muestra estaba compuesta por un total de 455 niños vietnamitas de edades comprendidas entre los 10 y los 22 años. Un total de 238 niños habían residido previamente sin sus padres en campos de refugiados. Se recogieron datos aplicando la versión de autoinforme para jóvenes del Achenbach (Youth Self-Report), la Escala de Autoeficacia Percibida de Cowen, una escala de Soporte Social y una escala de Exposición al Trauma.Resultados: No se observaron diferencias significativas entre los grupos de niños en la puntuación total del YSR. Los niños previamente refugiados tuvieron puntuaciones más bajas que los niños del grupo control en la escala de “problemas de conducta externalizados”. Se observó una tendencia en los niños refugiados a presentar puntuaciones más altas que los niños del grupo control en la escala de “problemas de conducta internalizados”. No se observaron diferencias entre los dos grupos en la eficacia autopercibida, el número de fuentes de apoyo social y las experiencias de apoyo social. Otros análisis mostraron que una interacción significativa entre la condición de inmigrantes de los niños y su percepción subjetiva del actual nivel de vida explicó las diferencias en las puntuaciones en el YSR.Conclusión: Los resultados sugieren que la experiencia de vivir sin sus padres en un campo de refugiados no conduce a presentar más problemas emocionales y de conducta en los años posteriores inmediatos a la repatriación.