浅谈小学英语教学中跨文化意识的培养

与他人进行有效的交流和沟通是学习语言的最主要目的。在语言教学中,将文化意识渗透其中,可以让学生在学习语言的同时了解别国的文化,从而为今后深入地学习英语打下基础。小学是英语教学的初级阶段,在这个阶段中,中英文化差异已经开始显现,帮助小学生理解不同文化之间的异同,是指导小学生学好英语的一个重要前提。     

外语教学与学生跨文化意识的培养

在外语教学中培养学生的跨文化意识与跨文化交际能力有着非常重要的意义。教师只有在日常教学中,根据教学内容,选用灵活有效的教学方法与教学手段,时时渗透文化教学,注重培养学生的文化意识,帮助学生了解相关的跨文化知识,才能提高学生的跨文化交际能力。本文主要论述在外语教学中如何培养学生的跨文化意识,从而提高学生的跨文化交际能力。     

树立高中生文化意识 培养跨文化交际能力

众所周知,英语是国际通用语言。从全球来看,超过三分之一的人口讲英语,并且随着全球化的进一步深入,英语的重要性与广泛性更是不言而喻。而早在1921年,美国语言学家E·Sapir就指出:语言的背后是有东西的,而且语言不能离开文化而存在。可见,语言的历史和文化的历史是联系密切的。因此,在高中英语教学中,教师必须将英语语言教学与英语国家文化教学紧密结合,达到相辅相成的效果。     

跨文化在英语教学中的渗透

在语言交际与教学的过程之中,跨文化渗透现象是一个应该予以重视的问题。英语教学不仅是语言知识的教授,而且也是文化知识的传播。在英语教学中,只有把语言知识与文化知识加以充分结合,才能有效地提高学生的语言交际能力。本文主要从跨文化的角度探索英语教学,阐述了语言与文化的内涵,通过分析跨文化英语教学的现状及其问题,提出了跨文化英语教学的几点方法和策略。     

立足环境渗透教育 培养青少年环保意识

文章叙述了渗透环境教育与创建环境教育示范学校及开展青少年环境教育的各种活动。进而说明环境教育形成合力对环境意识形成的作用。     

中职语文教学应渗透生命意识

关注生命,唤醒和培养学生生命意识是素质教育的迫切要求。在语文教学中渗透生命与人文关怀教育,不仅能提升学生的人文素养,而且能培养学生健康、健全的人格及良好的心理素质,这是语文人文性的有效体现,更是和谐社会与和谐校园的强烈召唤。作为护校的一名语文教师,笔者认为生命教育的渗透要体现语文学科的特点,靠语言文字的魅力感染学生,靠语言文字的动力推动学生,靠语言文字的能力促进学生,有效地渗透生命教育。     

高中化学教学中培养学生创新意识的策略

当前的教育事业越来越注重培养学生的创新意识与自主学习能力,高中化学课程内容丰富,有许多知识与生活的联系非常密切,为培养学生的创新意识提供了素材。作为高中化学教师,应当充分运用本学科的优势,在教学中加强对学生创新意识的培养。     

高中体育教学中终身体育意识的培养策略

随着时代的发展,社会的进步,人们对健康的要求也越来越高,在享受物质生活的同时,渴望着拥有一副健壮的体魄。因此,终身体育意识这一主题也成为高中体育教学中对学生的一大培养方向,要在实践中让学生形成终身体育意识这一重要观念。     

小学体育教学中学生竞争意识的培养

体育是一项竞技活动,竞争是体育的灵魂,没有竞争,体育活动就没有超越和发展。小学体育课上,很多体育活动都可以激发学生的进取心,促使学生参与竞争,培养强烈的竞争意识和拼搏精神。由此可见,体育教学在培养学生竞争意识上具有一定的优势。本文将从小学体育教学培养学生竞争意识的优势入手,对体育教学中培养学生竞争意识的方法进行分析。     

谈历史教学中环境意识的渗透

中学环境教育既是国策教育，又是国情教育，更是人的素质教育。在新世纪，历史教学应主动适应时代发展的需要，同其他学科共同肩负起建立全球发展的伦理道德体系和培养环境观念与意识的责任，形成科学的环境价值观及关心环境的情感，获得积极参与环境保护和改善的动力。     

初中英语教学中跨文化交际能力培养的实践研究

英语教学的根本目的是为了实现跨文化交际。本文从目前初中学生跨文化交际能力的状况分析了影响学生跨文化交际能力的因素,论述了在初中英语教学实践中,教师要注重对学生跨文化交际能力的培养。同时,以文化为切入点,比较了中西文化的差异,提出了教师在课堂教学、课外活动等方面培养学生跨文化交际能力的有效策略。     

浅谈大学生环境意识的培养和提高

环境问题越来越被重视的今天,各个国家除了加强政策和法制制度的完善之外,加强公民的环境意识显得尤为重要。大学生作为接受高等文化的群体,他们的环境意识的高低直接影响到社会各个领域的持续发展。本文通过介绍大学生环境意识的现状,提出了培养和提高大学生环境意识的主要措施。     

现代信息技术渗透于高中英语课堂的教学优势

当今,随着现代科技的迅猛发展,信息技术发生了日新月异的变化,以计算机和互联网为代表的现代教育技术,正以惊人的速度改变着我们的生存方式和学习方式,这为英语教学提供了前所未有的机遇。将信息技术渗透于英语课堂教学当中,既有利于学生学习英语知识和技能,又有利于培养学生收集信息、处理信息、传递信息的能力。现代信息技术渗透于高中英语课堂的教学也日益凸显。本文将对这些优势做一个探讨。     

生物教学中环保意识的培养

环境保护是我国的一项基本国策，环境教育也是素质教育的重要内容。通过对中学生进行环境教育，培训学生环保意识和环保技能，提高学生素质。     

中学英语教学中如何开展跨文化交际教学

在中学英语教学中通过依托教材、适度传授,营造情境、感受异同,反复练习、形成习惯可有效地开展跨文化交际教学。     

小学数学课程中如何培养小学生的创新意识

在九年义务教育中,数学是一门重要课程,在数学教学中对小学生创新能力的培养是十分重要的。培养创新意识关键是要提高小学生学习数学的兴趣。笔者在本文中对此进行了简要地分析探讨,指出了当前小学数学教学中存在的问题,并提出了培养小学生创新意识的合理化建议,笔者认为应当创新情境教学模式,提高学生对学习数学的积极性,锻炼学生之间的交互合作能力,从而培养学生的创新意识,以此促进小学生成绩的提高,同时培养其创新意识,为其未来发展奠定基础。     

高中英语写作教学现状和策略

高中英语教学课改已经进行了多年,在课改的过程中越来越多的英语教师已经认识到了英语写作的重要性。在教学中,教师要在了解学生失分情况和教师日常书面表达教学中存在的问题前提下,从写作语言和格式等入手,指导学生规范写作。     

如何培养小学生的创新意识

通过对相关文献进行研究并结合多年的教学实践阐述了在数学教学中培养学生的创新意识的重要性,进而提出通过:引——唤起创新意识,启——激发创新意识,归——培养创新意识等途径加强培养学生的创新意识。     

初中历史教学中如何培养学生的问题意识

培养学生的问题意识,让学生学会提问、学会学习,这是新课程改革下各学科教学的重要目标。在历史教学中,我们要改变以往只重视史实识记的灌输式教学方式,要激发学生的好奇心,诱发学生的探究动机,让学生学会自主地发现问题、提出问题与解决问题。     

小学语文问题式教学及问题意识的培养

问题式教学作为小学语文当中一种特殊的教学方法 ,它能够在很大程度上促进师生之间的交流,拉近教师和学生之间的距离。教师应立足于小学语文问题式教学进行研究,并结合语文学科的特点展开深入探讨,进而提出相应的举措。