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《黑龙江环境通报》2014,(3)
<正>美国教育家爱雷·马洛尼提出:"培养孩子的要诀之一,就是及早让他们自立。"过分的保护只会妨碍孩子从生活中通过自身实践去获得有效经验教训,从而影响其尽快成长。要想自立必须自理。如何培养幼儿的自理能力?首先很重要的一点是引起家长的重视。有些家长只关心孩子的健康、如何开发孩子的智力、如何让孩子更加聪明,但是提到让孩子学会自理,家长就不爱听了,家长认为只要孩子学习好其他的什么都不用管。在我们幼儿园,部分家长对孩子自理能力的培养比较忽视,认为孩子小,很多事情都替孩子干了,这是家长的一个误区。培养孩子的自理能力应从小做起,逐步培养。在美国,规定一岁多的婴儿 相似文献
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"生态环境教育.从娃娃抓起".儿童是祖国的未来和希望,他们的生态环境保护意识的认识水平将决定其将来参与生态环境保护的程度.作为一名幼儿教育工作者,我们又该如何把生态环境保护的意识渗透在平常的教学中去,培养幼儿养成良好的环境行为,从而提高他们的环保意识呢?另一方面,又如何让他们的行为去影响自己的父母和亲友,从而带动整个社会的人都去关心自己的生活与工作的环境呢?本文将结合个人的观点与本园的经验,得出生态环境教育好的经验和做法. 相似文献
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在英国,小学生们越来越关心环保事业,他们不仅将从课堂上、书本中学到环保知识和理念,在日常生活中“严格要求自己”,而且开始学会用实际行动教育父母。这种“反向社会化”的环保教育方式正发挥重要作用,但也有人提出质疑,认为它作用有限,且容易让孩子承担不必要的心理压力。 相似文献
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游戏对一个孩子来说是最好的学习方式。因此在沙池建构游戏中可根据当前存在的环境恶化情况,精心挑选内容让幼儿在游戏中积极主动地去关注身边生存的环境。以沙池建构的游戏内容为载体,关注环境碧波荡漾,关于水资源春游后,我让孩子们在沙池中表现太湖的美景,有孩子问:“老师,漂在太湖水面上的绿色东西是什么呀?”我告诉孩子:“那是蓝藻。”“蓝藻又是什么呢?我还闻到水中有味道呢。”孩子睁着天真的眼睛问。我知道这是对孩子进行环境教育的好时机,我用孩子听得懂的语言给他们解释:蓝藻是一种隐花植物,它能污染我们的水源,使水发黑发臭,影响… 相似文献
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