班主任对班级的安全教育管理

1．安全教育职责——这主要是指班主任要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食安全等教育。     

让安全的警钟在校园内长鸣——吉林市龙潭区缸窑镇中心小学做好学生安全防护工作纪实

<正>小学生的安全关系到千家万户的幸福,也关系到整个社会的和谐稳定,更关系到每个孩子的健康成长,因此,做好学生的安全教育工作就显得尤为重要,关心孩子、让孩子们健康快乐成长不仅仅是家长的事,也是全社会的大事,更是学校教育教学工作的重中之重。吉林市龙潭区缸窑镇中心小学针对本地实际,制定了一系列的安全措施,大力做好组织和宣传,让安全的警钟在校园内长鸣。该校成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组,一把校长为责任人,分管校长抓具体工作落实。每学期初都根据该学期时间空间特点制定一系列的学生安全防护预案,通过各种形式对学生进行安全教育。     

校园安全工作任重道远

<正>据统计,我国在校学生2亿多人,其中中小学学生占91%,大学学生占9%,非正常死亡已是中小学学生的第一死因。火灾、食物中毒、踩塌事件、交通事故、暴力事件、自杀、失踪等各种危及师生人身安全的事故事件时有发生,时刻威胁着青少年的人身安全和健康成长,让人触目惊心。学校安全教育长期处于落后状态,中小学学生的安全和健康教育课程迄今仍不完善,首先是全社会对学校安全缺乏统一有效的管理和协调机制。学校是人群密集场所,学生的安全关系到千家万户。     

高校不安全因素及其学生安全教育策略——评《新形势下的大学生安全教育》

<正>随着社会经济的发展,国家高度重视人才培养的质量和效率,尤其是在高校教学改革的背景下,以素质教育为导向的高校教育改革面临着新的挑战。高校人才培养和学生管理也不再局限于知识传授方面,加强大学生的安全意识,增进安全教育也成为高校教学改革中的重要组成部分。《新形势下的大学生安全教育》共11章。第1章重点介绍了大学生的安全意识、安全知识和相关防范能力。阐述了大学生应当具备哪方面的安全意识和安全知识,论证了大学生接受安全教育的现实意义;分析了校园安全的多种要素,让学生通过高校安全事故进一步剖析日常生活环境中的不安全因素,从而使理论融入实践,形成正确、全面的安全意识。第2章介绍了安全法律法规和校园安全。安全教育是大学生思想政治教育中的重要内容之一,其中也必然涉及到安全法律法规教育,大部分校园安全事     

风险意识形态下大学生安全教育开展——评《大学生安全与预防教育》

大学生已经开始独立生活并且广泛接触社会,将要面对社会存在的各种风险因素,这些风险因素容易演变为安全事故。为了更好的保护自己的安全,大学生需要具备一定的风险意识,面对风险隐患采取正确的应对措施,从而降低风险概率。高等院校要为大学生开展形式多样的安全教育,让大学生树立安全意识,让学生更好地保障自身生命财产安全。《大学生安全与预防教育》一书围绕大学生安全教育问题,阐述大学生学习与生活中经常遇到的一些安全问题,并提出一些有效的预防和应对措施。全书一共14章,涉及到安全教育的多个方面,是高等院校对学生进行安全教育的优质读物。     

“互动式安全教育法”值得推广

<正>前不久,笔者在某矿山企业了解到,该企业不断创新安全教育模式,推出了互动式安全教育法,让职工在安全学习中参与辩论式、抢答式、演讲式、观摩式、讲述式和抽背式学习,一下子让原来枯燥无味的安全教育活跃了起来,激发了职工主动参与安全学习的热情,增强了安全教育的客观效果。安全教育是企业安全管理工作的重要内容,也是企业管理中长期性、复杂性、系统性的工作,对企业安全生产起着基础性和决定性的作用。在实践中,许多企业花     

近期话题征稿

<正>如何做好新员工安全教育每年的6—7月被称为"毕业季",这一时期,通常会有大批的学生走出校门,步入企业。目前虽然大多数企业都会针对新员工开展三级安全教育,但却往往存在教育内容陈旧、形式单一等问题,致使新员工难以达到岗位安全要求,甚至成为企业安全生产的"隐患"。那么,对于企业来说,应如何做好新员工安全教育,如何让他们尽快满足岗     

社会

<正>福州:首创安全健身操3月22日,福州市启动第六个福建省学校安全周主题教育活动动员会,并发布了国内首套颇具创意的安全健身操。这套健身操既涵盖交通安全、课间安全、游泳安全、饮食安全、消防安全、防震安全6类安全知识,又能让学生得到体育锻炼,这样一个集聚了众人心血的大成之作,着实让人充满期待。据了解,这套健身操本学期将在福州市晋安区中小学全面推行,以后将逐步在全市中小学校中推广。     

生命安全教育视野下体育课程教学优化策略——评《学校运动安全与教育活动》

正生命,对每一个人而言都无比珍贵;安全,是生命最基础、最重要的保障线。学校在开展教育教学活动过程中,应注重渗透生命安全教育,使学生树立较强的安全意识,具备保障自身生命健康安全的能力。体育课作为必修课,在教学实践过程中往往存在一些运动安全风险因素。基于此,体育教师应从生命安全角度出发,对学生开展安全教育,让他们认识到生命的价值,形成积极的生命观,从而在体育课运动教学过程中注意防范各种风险问题,从而更好地保护自身安全,实现     

站交通岗促安全教育

我校位于车辆交通繁忙的北京市正义路南口.针对学生目前仍存在的交通违章现象,为了减少违章,进一步对学生进行安全教育;为了配合北京市整顿交通秩序,学校校长刘淑钦提出,让政教处负责组织学生早晨到正义路口站交通岗,检查本校学生遵守交通秩序的情况,让学生受到自我教育.     

道德取向对高校化学实验室安全教育的影响

为深入研究高校化学实验室学生安全行为的影响因素,本文从学生道德取向角度,采用问卷调查方法,调查天津理工大学化学化工学院一年级学生的实验室焦虑、安全态度、安全知识、安全行为和道德取向与学生安全行为的关系.结果表明:安全态度、安全知识及理想主义均对安全行为存在显著正向影响,安全态度和理想主义的影响更为显著;不同道德取向的学生在实验室焦虑、安全知识和安全行为方面存在显著差异;高理想主义者具有更高的安全行为.建议高校在化学化工安全培训时,加强学生思政教育,将理想主义内容纳入安全教育;注重营造理想主义的教学环境,提高教师队伍的理想主义倾向;在安全教育中注意"以人为本",进一步提高安全教育实效.     

从安全科学的本质看安全专业教育的发展趋势

笔者从安全科学的本质分析入手,剖析安全专业教育的公共性、伦理性、综合性、复合性、实践性等本质属性,指出当前我国安全专业教育存在的问题,如公共性的缺失、忽视安全伦理教育、本质安全人的失落、实践能力的降低、通识教育的滑坡等等。并提出我国安全专业教育的发展趋势:走向公共性的复位;安全本质人的重塑;在课程开设中增加安全哲学、安全教育学、安全文化学等人学课程;重视学生工程实践能力的培养,向工程实践的回归;强调学生的综合素养教育,使其加大职业的适应度,走向通识教育的归位;重视伦理道德教育,将增设工程伦理与安全伦理学课程,并在每门课程的实际教学层面融入伦理方面的教育。     

科技创新安全教育培训

<正>中安华邦利用通过"互联网+安全宣教培训"手段拓展安全教育培训形式,让安全教育落地生根。消除不安全行为的最基本措施就是安全教育,可以说,安全教育培训是安全管理工作的最重要内容之一,是搞好安全生产的重要环节。关于安全教育的形式和手段,有人曾经总结了二三十种之多,但多为传统意义上的安全教育培训。在互联     

中职语文教学中渗透安全教育的策略探讨——评《中职学生安全教育知识读本》

当代社会,安全教育已成为保障学生健康成长的重要手段,也是建构和谐校园的有效途径。中职学生目前在校园里学习和生活,即将进入社会,走上工作岗位,因此他们除了需要掌握校园安全知识之外,还需要具备一定的社会安全知识,这样才能有效地保障自身安全。《中职学生安全教育知识读本》一书以中职学生为教育对象,探讨他们可能遇到的各种安全问题,并且提出了对应的安全防范措施。该书共9章,第1章是校园安全,包括校园体育安全、设施安全、校园暴力、财产安全等内容;第2章是食品安全和疾病预防,包括食品安全保障措施以及如何预防个人疾病。     

学校安全教育“八化“体系

一安全教育工作常规化.学校是育人阵地,育人就必须以人为本,安全第,而学校的安全教育工作又是一项艰巨而又长期的工程.为此,学校把安全教育工作列入学校教育教学管理工作和学校发展的重要议事日程,融会贯通到校园设施、教学设备、课堂教学、课外活动和学生的日常生活、文化娱乐中去,让师生时刻意识到安全无小事,安全工作重于泰山.通过常规化的安全教育,强化师生的安全意识、责任意识和法律意识,提高师生的自我保护能力、安全防范和应变能力,使师生养成安全文明的学习习贯、生活习贯和行为习贯.     

电力企业安全教育现状及对策分析

安全教育是我们预防和控制事故的重要手段之一,是每个企业安全管理工作中必不可少的内容。安全教育的目的和作用概括起来可以分为三个层次,一是安全意识教育,二是安全知识教育,三是安全技能教育。安全意识教育就是使人意识到安全,从而重视安全。安全知识教育就是让人掌握预防和避开危险的安全知识。安全技能教育就是让人学会预防和避开危险的技能。这三个层次逐级递升,共同组成了安全教育的作用体系,缺一不可,而其中安全意识教育是基础,也是关键,显得尤为重要。     

安全培训与安全文化——道达尔石化(宁波)有限公司安全管理实践

<正>安全教育培训是安全生产管理工作中一项十分重要的内容,它是提高全体劳动者安全生产素质的一项重要手段。安全文化建设始于安全教育培训。对职工进行安全教育,是安全管理最基本的一项工作,也是建立企业安全文化的前提条件。只有加强安全培训教育,不断强化全员安全意识,让全员积极参与到     

中学生课外活动的安全问题

中学生课外活动的安全问题指的是中学生在从事一切课外活动时如何防止人身伤害的问题。实践证明中学生在从事以下课外活动时容易发生人身伤害事故 :1 课间活动 ;2 清洁卫生活动 ;3 课外体育活动 ;4 大型集会活动 ;5 旅游活动。学校领导、教师、学生组织、指导、参加上述活动时 ,必须高度重视师生的人身安全 ,避免发生任何不幸事故。1 课间活动安全课间活动即课间休息 ,严格地说不属于课外活动 ,它只是让学生在课与课之间规定的休息时间 ,活动身体 ,松散神经 ,消除疲劳 ,仅仅是劳逸结合的措施 ,并无教育意义。但若学生在课间休息时玩闹过度…     

我国高校安全教育培训的现状与思考

一、高校安全教育培训的必要性 1．让学生建立良好安全情感与观念的必要手段 高校作为培养和形成先进生产力的重要基地，安全教育培训可通过对学生的观念、道德、伦理、态度、情感、品行等深层次的人文因素的强化，利用教育、宣传、创建环境氛围等手段，让大学生在潜移默化中影响自身的思维和行为，不断提高安全素质，改进其安全意识和行为.     

对学生进行安全责任感的培养

本文针对学生安全思想不健全、安全认识的差异性,进一步谈到解决的办法:培养学生能够辨证地理解社会安全责任要求与安全行为选择的关系;注重引导广大学生参加社会安全实践活动;注重加强培养学生的自我安全教育能力;讲安全,注重学生从小事做起,要言行一致,培养“慎行”的精神.