中师环境教育的探索

中等师范学校是专门培养小学教师的专业学校,提高中师学生的环境保护意识素质,影响极大,他们不仅是跨世纪的一代新人,担负着宣传环保、治理环境的重任,更是新世纪小学生环境教育的启蒙老师。 　　近年来,在中师推行的“一为主、三结合、四位一体”的教学方案,是以认知为基础,以能力培养和情感教育为主导的师范教育新模式。我们在充分发挥“四位一体”的整体功能和主动调节模式的运行机制上,选准着力点,有意突出环保教育,优化教学模式。 　　1.必修课采取“保”和“挖”,求“渗” 　　必修课是各科教学的主渠道,因而也是实施环…     

中师开展环境教育的实践

师范学校在环境教育中的特殊地位和作用 　　在“ 21世纪公民环境教育及环境科学发展趋势国际研讨会”上,与会代表一致认为：提高环境管理者和教师进行环境教育的能力是提高公民环境保护意识和能力的重要措施。师范院校作为培养教师的摇篮,特别是中等师范学校作为小学教师培养和培训的基地,在环境教育中更加显得重要。这是因为 (1)中师生不仅是学生,更是未来小学、幼儿园的教师。这种特殊的身份和地位决定了我们在中师只要科学地开展环境教育,不仅教育和提高了中师生的环境保护意识和技能,同时,更为他们今后在小学、幼儿园的教育教学…     

论中师环境教育的重要意义

本文从中师的根本任务,教育观念的转变,初步分析了环境教育与中师“两个适应,一个服务”的内在联系;探讨中师进行环境教育的重要意义     

试论中师地理新大纲的环境教育

一、环境教育是中师地理学科深化教学改革的方向和出发点“环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质（包括环境意识在内）的基本手段之一。”① 学校教育 ,尤其是基础教育 ,是我国环境教育的主渠道。中等师范学校是基础教育的工作母机 ,是全国最大的环境教育师资培养和培训基地。师范生的环境素质 ,将直接影响到未来小学、幼儿园环境教育质量。大量事实证明 ,对小学、幼儿园教师的环境教育已成为我国环境教育最大的需求之一。切实加强师范学校的环境教育 ,为师范生在今后的工作岗位上开展环境教育作好思想上、知识上、能力上的准备 …     

中师阅读教学中环境意识的培养

世界正在成为一个“地球村”。身为“村”中一分子,谁也无法逃避人口激增、水质污染、水土流失、生物资源衰退以及地球大气层变化等严重问题。环境保护是我国的基本国策之一,只有加强环境教育,提高全民的环境意识,才能有效地保护环境,使经济得以持续稳定发展。今天的中师生肩负着在２１世纪提高整个民族环境素质的时代重任,因而不仅要努力提高自身的环保素质,还必须具备今后对少年儿童进行环境教育的知识和能力。在上述两个方面,中师阅读教材给我们提供了很多环境教育的契机和条件。中师语文教师应善于把握。 通过诗文赏析,强化中…     

在夏令营活动中培养学生环境意识

中小学环境教育的途径是多种多样的。我校利用学生(西藏学生)暑假不离校的特点,组织绿色夏令营,通过亲身体验来培养学生的环境意识,收到了良好成效。绿色夏令营,不同于课堂上灌输式的教育,也不同于报告会说教式的教育,它是一种融旅游休闲和教育教学为一体的生动有趣的教育方式,是易于被学生接受并有效提高环境意识的开放式教育途径。我校在组织学生开展绿色夏令营方面,具有得天独厚的优势,因为我们的学生长年住校,寒暑假均不回家。从1991年开始,我们每年都组织“绿色夏令营”活动。如1991年、1995年到云南考察滇池和大观河的污染情况;1997年…     

培养学生环境意识的几点思考

12环境教育的核心问题“促进全世界所有的人意识并且关注环境及其问题，并促使个人或群体具有解决当前问题，预防新问题的知识、技能、态度、并推动和投入到这项工作中去”是公认的环境教育目的。因此，环境意识的培养就是环境教育的首要目标。而教育，作为学生社会化的不可缺少的过程，在培养学生环境意识方面，就是树立学生的环境相关的价值观、情感和态度等。长期以来，人们往往只侧重于环境污染的治理教育，忽视环境意识教育、缺乏对形成环境污染的社会、经济、政治、文化根源深层次的本质认识。虽然这种环境教育极大的提高了人们解释、…     

努力提高全民族的环境意识

在我国当前经济技术条件下,强化环境宣传与教育,继续提高全民族的环境意识,加深对环境保护基本国策和环境同题严峻性的认识,增强人民群众尤其是各级领导的责任感和紧迫感,使环境保护法规成为生产活动和社会活动的规范,是当前环境保护工作中不容忽视的重要任务。     

让绿色点亮明天——浅谈幼儿环境意识的培养

“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”。幼儿的环境教育活动虽然直接面对的是孩子,但是,通过幼儿的环境教育,使整个社会参与到环保活动中来。     

人文环境意识的培养

环境科学有别于传统科学的最基本特点就是综合性。环境保护不仅属于自然科学和工程技术科学，同样还属人文科学和社会科学范畴。人文环境意识是反映人、社会、自然环境、经济的相互关系的社会思想、理论、情感、意志、知觉等观念形态的总和。包括环境道德观、环境价值观、环境经济观和环境整体观。这些观念必须在大、中学校的人文类课程中有效“渗透”才能得以形成。环境道德观：传统道德观认为，所谓道德是调节人与人之间关系的行为准则，只有人是大自然中唯一具有内在价值的存在物，道德的唯一相关因素是人的利益，因此，人只对人类才负有…     

试论提高环境意识的途径

概述环境意识的基本内涵,提高了如何增强环境意识的几条有效途径。     

云南省公众环境意识分析

调查之一:中小学生的环境意识明显高于成年人,说明近年来加大学校环境教育的举措已经取得了明显的成效.     

走出环境意识调查的误区

环境意识调查是检验环境宣传教育效果的重要手段,在调查中,常常要涉及到自然观和环境价值观的调查和评价,如何使这种调查和评价科学合理,准确无误,是值得认真研究的问题。 一个人的自然观和环境价值观如何,涉及到这个人的综合素质,既同文化水平、科学知识水平有关,又与年龄、职业、阅历、社会地位以及思想水平、思想方法和世界观有着直接关系。总之,这是一个颇为复杂、充满辩证思想和哲学意味的问题,因此也是很难用一句话两句话说清楚的问题。 但是,目前在环境意识调查中,常常将这样一些比较复杂的问题让受测者简单地回答“是”…     

关于领导者环境意识的思考

近年来,提高广大干部群众的环境意识对推动环保工作的作用越来越引起有关方面的重视,关于环境意识的论述也不少。本文拟结合我在基层环保工作的实际,对领导者环境意识的作用和如何提高领导者的环境意识进行探讨。一、环境保护工作呼唤领导者的环境意识我国的环境保护工作从1973年算起,已经走过了近二十年的艰苦历程。我国是社会主义国家,党和政府对环境保护工作十分重视,把它定为一项基本国策。全国人大、国务院相     

强化环境意识提高环保水平

我们公司是由惠州市工业发展总公司与香港王氏集团属下子氏电路有限公司双方合资经营的高科技企业。创办于1988年8月，1989年11月正式投产，主要生产双面及多层精密印制电路板，年生产能力达到14.4万平方米，1993年完成产值1．32亿元，实现利润600万港元，创汇1100万美元。由于线路板生产涉及到电镀、蚀刻、喷锡、油墨等化学工艺，排放废水量大，所以本公司非常重视抓好环保工作，以保护环境为宗旨，坚持高标准、严要求，开展“三废”处理工作。创办伊始，公司就投资200万元人民币，建造一座现代化的废水处理车间，并按照“三同时’的原则进…     

提高全民环境意识的思考

论述了提高全民环境意识的必要性，提出了提高学校、农村、党政机关等群体环境意识的建议。     

公众环境意识与可持续发展

环境意识是指人们对待自然和环境的态度。经济发展水平是影响公众环境意识水平的根本原因。公众环境意识水平的高低，直接影响着国家环境保护政策的制定和实施。提高全民族的环境意识水平，加强环境保护，是实现可持续发展战略的关键所在，也是入世后的迫切需要。     

昆明市中小学生环境意识与环境教育分析

本文依据的抽样调查结果,分析了昆明市中小学生的环境意识状况和特点,并就昆明市中小学环境教育有关问题进行了探讨。１引言 环境问题往往来源于人们对自然和生态环境的认识不足,对自然资源利用不合理,国际社会已愈来愈强烈地认识到环境教育对环境保护的重要性：培养和增强公众环境意识、促进每一个人都自觉地来关心、保护我们共同的环境是解决环境问题的根本途径。 中小学生环境教育是我国环境教育的重要组成部分,其受教育对象人数最多,是未来环境的主人、国家的建设者和决策者。中小学环境教育是关系到整个环境建设的关键,关系到２…     

在素质教育中对环境意识的思考

环境意识在素质教育中的地位与作用 　　环境教育既不同于部门教育又不同于行业教育,而是对人的一种素质教育,它不仅是环境保护事业的重要组成部分,而且也是教育事业的一个重要组成部分。 　　环境意识包含认识意识和参与意识。认识意识是指人类不断开发、利用自然资源和环境进行的社会活动,既利用了自然也改善了自然,又对自然环境产生污染和破坏。而这些活动现象在人的头脑中形成一种反映和认识,这种对环境能动地反映和认识,被称为环境意识,如将这些认识意识变为人们的自觉行动,则称之为参与意识。 　　环境意识又可分为个人环境…     

浅谈国民环境意识教育

本文分析了我国国民环境意识的现状,指出应大力加强国民环境意识教育,并就如何加强国民环境意识教育提出具体措施。