北京“绿色奥运”规划确定122亿美元治理环境

记从亚欧城市林业会议上了解到．北京“绿色奥运”规划已经确定。未来三年中．北京市将投资122亿美元，完成20项治理环境的重大工程。     

“绿色奥运”中的环保元素

环境保护是一个全球性的话题,随着环境破坏的程度日益加剧,环境保护也越来越受到国际奥委会的重视。进入20世纪90年代,环境被国际奥委会确定为与体育和文化并列的第三个支柱,国际奥委会制定了《奥林匹克运动21世纪议程》,明确奥林匹克运动要全力推动全球可持续发展和环境保护事业。1998年11月25日北京市再次申奥,将“绿色奥运”定为北京2008年奥运会的三大理念之首,     

论北京“绿色奥运”的优势与对策

本文分析了北京在社会经济，区域资源，科技，投资环境方面的优势，指出了目前北京在空气，水，生态环境等方面存在的问题及其产生原因，并在此基础上提出了北京实现“绿色奥运”的对策。     

绿色奥运进行时——绿色奥运聚焦之四：实现梦想的“绿色场馆”

中国“绿色奥运”承诺各指标已实现 中国在承办绿色奥运方面曾向国际社会做出了北京市林木覆盖率达到50％,基本建成山区、平原地区、城市三道绿色生态屏障,完成山区绿化10万公顷等一共7项指标承诺,到目前为止,各项指标都已达到或高于绿色奥运所承诺的目标。     

“白色垃圾”对环境的影响

选题在生物课上我们已经学习了有关微生物的知识，了解到微生物在自然界物质循环、垃圾处理和环境保护方面所发挥的重要作用，结合当前城市中的”白色污染“问题，我们选择了一项实验课题，从2000年12月开始在老师和有关专家的指导下，利用寒假和课余时间进行有关资料的搜集和实验。实验内容1．微生物降解试验自然界中垃圾的分解主要依靠各种不同的微生物，但是由于自然界中缺少能够分解塑料的微生物，因此白色垃圾很难在自然界中被分解，从而造成严重的白色污染，而他们的替代品——纸餐盒及可降解塑料（加入了淀粉和其他一些特殊的可降解…     

为环境撒播"绿色"的种子

随着人类社会的飞速发展,人口剧增、资源过度消耗、环境污染、生态破坏等问题日益突出,生态危机的日益加剧,严重阻碍了人类社会的长远发展和生活质量的提高,甚至对人类未来的生存和发展构成了威胁。我国历来高度重视自然资源和环境保护工作,以积极、认真、负责的态度参与保护地     

环境教育内涵初探

环境内涵的界定 环境教育是伴随着人类生存环境的不断恶化和人类环境保护意识的不断增强而产生的。在讨论环境教育的内涵之前,有必要先澄清“环境”一词的确切内涵。否则,由于对“环境”概念本身不同角度的多种理解,将导致所有对环境教育的理论探讨失去应有的意义。     

“非典”对环境安全提出挑战

抗击“非典”的战役，给我们的环境预警能力敲响了钟声。本文就环境安全防范，提高突发环境事件应急解决能力进行论述。     

环境保护部领导检查奥运场馆，为成功举办“绿色奥运”保驾护航

7月11-14日，以环境保护部副部长张力军为组长的环境保护部、监察部联合核查组来到天津，就奥运空气质量保障措施落实情况和节能减排工作进行监督检查。天津市长黄兴国、副市长崔津渡、熊建平会见了张力军一行。     

论"绿色奥运"对北京环境的影响

一、前言 绿色和环境保护是人类社会发展 的永恒主题。奥林匹克运动作为一种 具有广泛影响力的社会文化现象,为 人类环境教育理念与奥林匹克运动的 彼此影响和互相渗透提供了崭新的平 台,也为现代奥林匹克运动注入了新 的血液。为实现"绿色奥运"的目标, 北京正加快实现城市环保规划,奥林 匹克运动与环境教育的碰撞和整合必 将产生深远的影响。     

环境立法，扎根于“立人”

将环境问题与社会和谐联系起来思考．中国自古有之。着眼于人,立足于人．从人出发的环境保护理念．才是人与环境关系理顺之始．这远比视环境保护为人对自然妥协的观念．要先进得多。立法最终为了“立人”,而此过程在诸多利益博弈前．却注定了艰难。     

走近珠峰——关注“地球第三极珠峰大行动”

<正>在4月22日——第41个"世界地球日","2010地球第三极珠峰大行动"在北京正式启动。"地球第三极珠峰大行动"是全球第一个专门针对中国高原地区,集户外体育、环境保护、教育援助、科技、民生于一体的长期综合项目。2010年项目由中国共产主义青年团西藏自治区委员会、青海省科学技术     

一次性消费品对环境的影响

本文通过对“一次性消费品对环境的影响”社区调查的研究,提出在开展研究性学习的起始阶段应注意的一些问题以及对研究性学习的初步认识和体会。一、提出课题目前不少青少年学生缺乏环境意识,随意乱丢垃圾,社区内常有泡沫饭盒遍地,塑料袋满天飞的情景,教师应引导学生观察、[(\301\313\275\342\241\242)574.1(\313\274\277\274\311\355)]边的环境,并尝试“一次性消费品对[(\273\267\276\263\265\304\323\260\317\354\241\261)574.1(\265\304\277\316\314\342\321\320\276\277\243\254)]教育学生保护环境从自己身边的事情做起。二、课题活动的…     

少小若天性 习惯成自然——评“绿精灵”幼儿园环境教育系列丛书

儿童是人类的未来和希望,也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代儿童必须具备的基本素质,也是历史和社会赋予他们的义务和职责。有研究表明,促进人类积极保护环境、关心地球的首要因素是他们在儿童时代就能认识和热爱大自然,即所谓的“少小若天性,习惯成自然”。因此,运用生动活泼、喜闻乐见的形式开展幼儿环境教育,帮助幼儿树立与自然和谐相处的绿色文明意识,养成自觉的环保行为习惯,并使之成为儿童天性的一部分,对于实施环境保护的基本国策和可持续发展战略,具有十分重要…     

环境真的会“说话”——阜阳文峰幼儿园特色环境教育撷趣

——毗邻景色秀丽的阜阳市文峰公园,有所一草一木都会“说话”的幼儿园。 ——咦,幼儿园怎么会“说话”？     

环境新闻——樱桃好吃树难栽

专职报道环境新闻记者的出现始于上世纪80年代。上世纪70年代初,人类环境会议召开之时,“环境保护”一词对于大多数中国人来说,还十分陌生。伴随着改革开放的深入,80年代我国经济快速发展和人口的急剧膨胀,环境污染、生态破坏、资源短缺的矛盾开始凸现,人们对于环境问题的认识也趋于理性与科学。因此,1983年,我国把环境保护列为一项基本国策。1989年,国务院召开了第三次全国环保大会,宣布“向环境污染宣战”。     

数字环保—谈基于“数字福建”的“数字环保”

介绍“数字福建”中的“数字环保”建设,从技术角度阐述“数字环保”的基础设施、信息源、应用系统的建设,对关键技术“3S”技术在环境保护中的应用进行了探讨。     

对大学生环境意识的调查及对策研究——以太原师范学院为例

环境问题的日益尖锐,已经影响了人类的生存和发展,加强环境保护是实施可持续发展战略的重要措施,而环境问题的解决依赖于变革人心的教育,因此强化大学生热爱家园的观念,保护大自然不受污染,是促进和推动环境保护的基础性工程。太原师范学院为了进一步提高大学生的环保认知水平,     

“减负”后中小学环境教育的思考及对策

今年,中小学生的课业“减负”得到了社会的广泛支持,学生也真正获得了以往放学后从没有过的轻松。但是,“减负”不是目的,而是实施素质教育的手段之一,当前正是广大中小学校围绕“减负”重点实施教学改革的契机。那么,“减负”对于这些年在全国各地已渐成机制的中小学环境教育是否构成影响？“减负”后中小学环境教育该怎么抓？本文对此提出几点思考及对策。 “减负”是深化中小学环境教育改革的新机遇 最近几年,中小学环境教育在全国各地已开展得有声有色。去年起,我国又开始全面推行素质教育,为中小学环境教育又提供了新的机遇和…     

我国大陆与台湾地区环境教育立法之比较——对台湾地区环境教育立法的借鉴

环境立法是通过对人类行为的规范与调整来推进人类与自然关系的和谐,环境教育的法制化更有助于教育活动的贯彻与执行。环境教育是人类社会进步的一个重要标志,通过环境教育,可以进一步认识环境问题与人类可持续发展的关系,提高公众的环境意识,是解决环境问题的