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惠晓梅 《环境与可持续发展》2015,40(3)
目前我国普通高校的用水现状不容乐观,文章从学生公寓、浴室、实验室和环境服务用水四方面,总结了高校的用水浪费行为,并进行了原因分析。对高校节水模式进行了探讨:通过细化用水单元和实施奖惩制度实现用水的行政管理;通过控水器具实现设备管理;积极应用节水器具和技术;采用科学的宣传教育方式使节水意识深入人心。 相似文献
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用水评价是帮助用水户进行精细化管理、提高用水效率的重要工具。论文在对北京市35 所高校进行用水节水情况实地测试和问卷调查的基础上,结合现有节水法规,系统分析了用水评价的内容,明晰了用水效率、节水技术和节水管理三者之间的关系,并运用节水潜力法、层次分析法、概率测算法和专家咨询法等方法,构建了北京市高校行业用水评价指标体系。该体系由3 项一级指标、12 项二级指标和26 项三级指标构成。最后,对北京市5 所高校的用水评价结果能比较客观真实地反映各高校整体的用水水平,以及各部位的用水效率和各种节水措施的优劣,明确了其节水工作需进一步加强的方向。 相似文献
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为了促进上海工厂企业开展节水科研技术,达到科学合理用水,减少工业废水排放对江河的污染,上海市财政局和上海市公用事业管理局联合制定并颁发了《上海市节水技术措施专项基金管理办法(试行)》。 相似文献
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《环境与可持续发展》2016,(1)
在皮山县全面深化水权制度改革、发展高效节水农业的同时,还面临着农业用水管理不善、农户参与积极性不高等制约因素,比较严重地影响了皮山县节水农业的建设推广。本文通过问卷调查、实地调研、案例分析等方法,对皮山县节水农业工程建设问题进行了研究,分析其存在的问题和影响因素,提出相应的对策。 相似文献
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“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”是习近平总书记新时代的治水思路。高校作为人数众多、集中用水的单位,应将节水教育、节水行动融于常态教育和日常生活。积极开展节水型高校建设,发挥高校师生在节水行动中的重要作用,为推进节水型社会建设提供高校智慧。文章以广西Y校为例,通过节水型高校的节水实践与地方经验,重点从制度建设、技术改造与培训、系统监测、合同节水、宣传教育等方面为节水型高校建设和高校节水工作提供参考。 相似文献
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节水知识、意识和行为的现状评估及系统分析——以北京市中学生为例 总被引:2,自引:1,他引:1
节约用水是缓解水资源紧缺的有效途径,涉及社会心理层面认知、意愿的复杂状态。设计问卷对312名北京市中学生的节水知识、意识和行为进行现状评估,系统分析三者相互关系,为推行更为有效的节水管理措施提供支持。结果显示,节水知识、意识和行为问卷的信度指标(Cronbach’sα)值分别为0.82、0.77和0.84。中学生群体缺乏对节水的精确定量认知,难以判别用水的合理程度;电视是当前的主要知识来源。水资源的稀缺性被广泛认同,中学生群体具有一定的敏感度和节水责任感,能够感知水资源条件的变化;但缺乏深入理解,尤其存在"口号化"的倾向。中学生群体在节水行为方面有待改进。通过改变自身用水方式达到节水目的的行为发生频次超过半数,而改变他人用水方式的人际行为发生率较低。节水意识显著影响节水行为,节水知识对节水意识的影响不具统计意义。节水知识除直接影响节水行为外,还通过节水意识的中介效应影响节水行为,两者效果比例大约9∶1。 相似文献
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《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》提出实行最严格水资源管理制度,确立用水效率控制红线。《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》从节水管理、用水定额、节水技术等方面提出加强用水效率控制红线管理的具体政策措施。本文根据有关文件的精神和相关工作部署。对确立用水效率控制红线的目标、要求与重点工作进行了分析。 相似文献
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游泳场所是以水为载体,集健身、寓教娱乐为一体的社会公共用水行业。由于它用水量较大、用水时间相对集中,因此,加强游泳场所的用水、节水管理,是节水工作的重要组成部分。 相似文献
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很多地区节水技术的应用并未带来农业灌溉用水总量的下降。通过应用中国华北平原地级(直辖)市2000—2018年的面板数据,采用Malmquist指数和LMDI指数进行分解,测算出节水技术带来的农业灌溉用水反弹量和预期农业节水量。结果表明:中国华北平原节水技术引起的农业灌溉用水反弹效应均值为15.02%,这表明华北平原整体并未完全达到节水技术应用带来的预期农业节水量。节水技术应用放松了水资源约束,农户会扩大灌溉面积或高耗水高收益作物的种植,从而削弱节水技术的节水效果。黄河区的农业节水反弹效应程度最大,部分地区甚至会造成农业灌溉用水的增加。节水灌溉面积的增加是农业节水反弹效应的直接原因,农田灌溉水利建设投资的增加和水权市场建设的不完善则是根本原因。 相似文献