安全教育管理应重点关注的几种人

在我们水利水电施工中，人是生产活动的主体，而人的安全意识、安全技能的欠缺和不健康的心理、生理状态是事故发生的内因。对下述几种人，是我们安全教育是重点对象。     

六种不利于安全的心理表现

安全心理学是研究如何减少生产中人身事故的人的心理活动规律的科学。研究生产过程中人的知觉规律和对发生事故人的心理状态,从而加强安全教育,在管理制度和操作技术上采取有效的安全措施,预防使人产生不正常的心理反应和错误行为的各种因素,保证人们在生产劳动中的安全与健康。 安全心理学强调人的意识能动作用,排除不安全的心理因素。如在作业中,排除人的注意力不集中、恼怒忧郁、神经质、过于激动、不顺心等等行为。 根据人的心理过程基本原理,作业人员在事故发生前的心理状态可归纳为如下六种。 一、麻痹大意 一些人总认为自己干的是经…     

关注员工安全心理提升企业安全层次

现代安全管理,是一项综合性以人为中心的科学管理,是企业管理的一个重要环节,它反映了企业综合素质的高低。在生产过程中,人在生产环境、生产工具、机器设备、其他人员的相互作用时,在心理上将发生一系列的变化,正确分析、引导这些心理变化,对安全生产具有重要的意义。安全管理往往只注重了对物的管理,在人的管理上也只注重了人的安全技能的培训,而忽视了人的心理问题。     

心理学在企业安全管理中的应用

心理学是研究人的心理活动规律的科学。人机学家认为,心理学与安全生产有十分重要的联系。一方面,人在生产作业中经常受到各种心理因素的影响,如紧张、疲劳、注意等直接反映到工作效率与安全生产上。另一方面,生产作业中的生产机械、作业方法（单调性）、工艺流程和生产环境（光、声、色、温度、振动等）又对操作者的心理状况发生作用,造成人的心理变化,最终影响到工作效率与安全。     

略论企业安全文化的价值核心

企业安全文化的价值核心是强调人的作用,以人为中心,充分发挥人的安全生产积极性,安全生产责任心和安全创新精神,为实现人的自我价值创造机会和条件。而我们有些企业在生产经营活动中,往往自觉不自觉地忽视了这个问题。故此,应当在认识上和实践中逐步得到纠正。     

不可忽视的心理安全

一提起“安全”二字,人们恐怕想到最多的是工矿企业的安全生产。但是,作为一个企业来说,除 了要考虑在生产经营上所面临的安全外,千万不要忽视广大员工心理上的“安全”。 众所周知,各行各业的安全工作好与坏,人的因素最重要。员工们只有身心健康、精神饱满地投 入到生产经营工作中去,才能确保设备运行良好、人身不出意外、经济效益增长。但在实际生活中,物     

安全教育方法新探

如何充分发挥职工在安全管理上的主观能动性,增加对接受安全教育和开展各项安全活动的心理承受能力,消除安全教育中的厌烦心理,是安全教育工作者需要仔细考虑的问题。因此,要不断改进宣传教育工作,更新变换形式,寓技术、趣味、教育于一体,以充分发挥安全教育的感染力,促进安全文明生产。1.利用心理效应,提高教育效果心理学家认为:人的任何实践活动,都是在心理活动调节下进行的。因此探索安全     

技术是安全的"磨刀石"

说到安全,不少人往往把人的思想、心理以及规章制度抓住不放,认为事故大部分由职工思想麻痹大意、心理急噪或违反制度、管理不当造成的;殊不知,在实际生产中对技术的生疏、忽视和漠不关心也是安全的"死对头".     

略论企业安全文化的价值核心

企业安全文化的价值核心是强调入的作用,以人为中心,充分发挥入的安全生产积极性,安全生产责任心和安全创新精神,为实现人的自我价值创造机会和条件.而我们有些企业在生产经营活动中,往往自觉不自觉地忽视了这个问题.故此,应当在认识上和实践中逐步得到纠正.     

从众与“眼里揉不得沙子”

<正>凑够一拨人就可以过马路了,和红绿灯无关,只看人不看灯——这种"中国式过马路"现象,曾在媒体和网络上遭到网友们广泛热议。这是典型的从众心理,何谓从众心理?即:个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合公众舆论或多数人的行为方式,是大部分个体普遍所有的心理现象。由此,笔者不禁联想到,在企业安全工作上也有这种的从众心理现象,明明安全生产规程要求"凡进入生产区域的人员要规范戴好安全帽,身着工作服",可有些人在     

探讨"以人为本"理念 做好企业生产安全管理

企业生产安全管理,即企业生产过程,包括生产过程中人身、设备以及系统的安全,以降低由于事故造成的安全成本。从多年的事故教训中,我们看到人的因素在安全生产中往往是决定性的因素。如何把对人的管理引入生产安全管理之中,重视人的因素,强化"以人为本"理念,凝聚人的智慧、发挥人的主观能动性和丰富的经验,不断地夯实企业安全生产的基础,这是一个值得深入探讨的新领域。     

激励劳动者安全行为实现企业安全化生产

分析人的不安全行为是造成伤亡事故的重要原因。例举人的心理和社会心理因素以及人的安全意识、感觉和知觉、记忆和思维、情感和情绪等对人的安全行为的影响。提出激励劳动者安全行为,加强企业安全生产科学管理,为劳动者安全和健康服务,实现企业安全化生产的见解     

探讨"以人为本"理念做好企业生产安全管理

企业生产安全管理,即企业生产过程,包括生产过程中人身、设备以及系统的安全,以降低由于事故造成的安全成本.从多年的事故教训中,我们看到人的因素在安全生产中往往是决定性的因素.如何把对人的管理引入生产安全管理之中,重视人的因素,强化"以人为本"理念,凝聚人的智慧、发挥人的主观能动性和丰富的经验,不断地夯实企业安全生产的基础,这是一个值得深入探讨的新领域.     

论情绪心理对安全生产的影响

论情绪心理对安全生产的影响冯国光，周国芬，宋振华，李忠英情绪在生活和生产中经常处于极为敏感的位置。过去人们在寻找事故的原因时多偏重于外因，诸结生产设备的本质安全，生产技术等，而对内因，即人的心理原因研究的甚至少。研究人的心理因素之—──情绪心理与安全...     

陆愈实企业安全管理实务系列讲座：人员安全管理（三）

人员不安全行为的控制管理人的不安全行为和物的不安全状态是导致事故的直接原因。因此控制人的不安全行为,对确保生产安全具有重要的意义。人的行为是由心理控制的,行为是心理活动结果的外在表现,因此,要控制人的不安全行为应从心理、行为、管理等方面采取措施。     

探讨“以人为本”理念 做好企业生产安全管理

企业生产安全管理，即企业生产过程，包括生产过程中人身、设备以及系统的安全．以降低由于事故造成的安全成本，从多年的事故教训中，我们看到人的因素在安全生产中往往是决定性的因素，如何把对人的管理引入生产安全管理之中．重视人的因素．强化“以人为本”理念，凝聚人的智慧、发挥人的主观能动性和丰富的经验，不断地夯实企业安全生产的基础，这是一个值得深入探讨的新领域。     

安全心理的作用

纵观现在企业的安全培训,多是强调对职工的思想、技术或岗前的培训,忽视了职工安全心理素质的提高。无庸置疑,思想素质、技术素质、身体素质是必不可少的基本要素,但是它们都以心理素质作为基础并受其制约。安全心理研究通过分析人的行为,揭示人的心理活动,对安全生产这个“以人为本”的动态过程,在理论和实践上起着重要的指导和调控作用。     

浅谈“以人为本”的企业安全管理

在安全生产诸要素中，人起着决定性作用。安全管理的核心是人，安全生产本身就是对人的生命权益的维护。耶么，介业安全生产工作中如何做到“以人为本”呢？我们应从以下两个方面去认识和思考。     

违章作业的诱因及对策

在生产劳动过程中,为了达到预期的目的,人随时要控制劳动工具,正确处理信息。有时,人在其信息处理过程中,由于感知错误、判断不准确、反应不恰当等而造成违章作业。违章作业是当前企业生产中发生伤亡事故的主要原因。根据我县1983年93例伤亡事故统计分析,约80％是由于违章作业所引起的。比例之大,令人吃惊。由于现阶段我国生产力水平较低,人的违章作业一般是难以避免的。在安全管理中我们悟出这样一个规律:良好的心理状态消     

赵守一部长强调要大力抓好劳动保护宣传教育工作

赵守一部长在8月21日结束的全国安全教育工作经验交流会上讲了话。 他首先指出,劳动保护工作就是保护人的工作。整个社会主义生产的最终目的就是为了让绝大多数人过幸福的生活。这是我们做好一切工作的指导思想。安全教育工作的任务,就是要使各级生产管理部门的领导干部及全体职工,都牢固地树立起人是第一可宝贵的因素这样一种观念,要尊重人、关心人、爱护人。这个思想观念树立得牢固不牢固,是衡量我们的安全教育工作做得好不好的标志之一。大量事实说明,伤亡事故中绝大多数是由于麻痹大意和生产管理部门领导干部对职工生命漠不关心造成的。…