在环境教育中增强学生的环境保护参与意识

一、问题的提出环境保护是我国的一项基本国策。对中小学生进行环境教育,是现代化教育的任务之一。良好的环境意识和基本的环境知识,亦是90年代青少年必须具备的基本素质。杨浦区是上海最大的工业区。我们学校附近又是老工业区。工厂众多,烟囱林立,由于过去缺乏必要的市政规划和环境管理,一些工厂与居民住宅犬牙交错,综合整治的措施跟不上,环境污染问题比一般地区更为严重。我们曾对100名初一学生的家庭周围环境进行调查,结果表明,99％的家庭受到不同程度的环境污染,其中大气占44％,噪声占23％,水质占18％。有些家庭受到双重或三重污染。造成这些污染的原因当然是多方面的,但是由于人们的环境意识差,人为因素也不少。据区环     

抗污树种的研究与推广

几年前，杨浦区劳动公园每棵80元的代价种植了一批雪松。几年来虽然经园林工人精心培育，雪松树冠稀疏，枝坏死，针尖枯黄。而在气候、土壤等自然条件相似的沪东船厂地区雪松树株高大，针叶深绿，长势茂盛。这是什么原因呢？我们进行了调查，经大气监测，沪东船厂地区大气洁净，而劳动公园的大气中SO2浓度日平均值（0．423mg/m3）大大超过国家三级标准（0．25mg/m3），致使雪松长势日益衰弱，反映了大气污染对植物生长的危害。但是，调查中我们发现有些树种在污染环境中仍能正常生长，几乎不受伤害，这被称为“抗污树种”。杨浦区是上海最…