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马洪金 《安全.健康和环境》2021,21(9):54-56
针对石化企业用火作业背后隐藏的高风险,分析了目前石化企业用火管理方面存在的问题,提出了"两减一提"硬核管控用火,细化用火职责,建立过程管控责任清单,现场用火过程动态监督检查,多种方式提升安全技能等具体管控措施。 相似文献
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马洪金 《安全.健康和环境》2013,13(3)
1基本内涵和主要做法
基于信息化、网络化和系统化的全员HSE教育管理的基本内涵是利用现有网络资源,开发在线HSE教育系统,用户培训子系统、考试子系统、后台管理模块等,职工随时可以登录在线教育系统,进行有针对性的网上学习,并进行在线答题检验培训效果.HSE在线教育系统可以提供安全学习培训相关资料,具有学习查询功能,可以随机抽题、自动组卷,试题培训功能可提供浏览、搜索试题、答案及解析,可以进行考试用户成绩管理和题目作答信息管理,改变形式单一、效率低的培训模式,使职工快乐学习;改变传统教育考试不能使员工百分之百掌握考试题目的弊端,达到安全教育与考试无盲点的目标.同时管理人员能够掌握职工学习答题情况,并进行统计分析,了解职工知识技能掌握情况,为下一步培训指明方向,为实现安全生产奠定基础.其主要做法如下. 相似文献
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马洪金 《安全.健康和环境》2011,11(4):30-33
采用道化学火灾、爆炸指数评价法对中国石化天津分公司4×104m3石脑油贮罐区进行危险分析与评价,依据危险指数的计算结果,提出安全对策措施。 相似文献
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