安全责任书要“因人而异”

为了把安全工作落到实处．某单位在全体干部中开展了安全责任书签订活动。据了解．这个单位制定的安全责任书格式统一,条款统一,内容统一,所不同的是落款签名．     

安全监督员要做“老实人”

正安全生产松不得、虚不得、误不得、拖不得,规章制度的执行、决策部署的落实、安全隐患的排查与治理、安全问题的处理与问责等,每一个方面都必须抓得紧紧的、做得实实的,任何一个方面、任何一个环节的脱节,都可能给安全生产造成被动,酿成巨大的事故灾难。作为安全生产一线守卫者的安全监督员,只有甘当"老实人"而不当"老好人",才能在履责理念上、作风行为上重实际、求实效、讲实话,步步严之又严,事事细之又细,处处紧之又紧,招招实之又实,从而把安     

烟气单质汞氧化去除过程络合反应机理

湿法氧化去除烟气Hg⁰过程中产物Hg²⁺易发生络合反应,络合产物可能改变氧化体系形成新反应机制,这一现象尚未被认识研究.为获得Hg²⁺络合物生成及其对烟气脱汞影响机理,研究了配体阳离子、配体浓度、反应pH值、反应温度和摩尔比等对Hg²⁺络合反应的影响和氧化去除烟气Hg⁰的络合反应机理.结果表明MgCl₂、KCl、NiCl₂和BaCl₂配体均能与HgCl₂形成络合物,而CuCl₂和SnCl₄则不能生成络合物.络合物生成量随配体浓度的增加先升高然后趋于平衡;络合反应在酸性环境下发生且不受pH值变化影响;碱性环境下络合反应不能进行;反应温度基本不影响络合反应效应;增加配体浓度可提高络合物产量,不同配体络合效应不同,但最大吸光度基本相同,为（4.20±0.03）A.配体对络合反应有响应区间,低于区间下限值时不能形成络合物,高于上限制值时络合物产量不随配体浓度而变化.HgCl₂络合反应累积稳定常数β₄=10^15.07;[HgCl₄]^2-可螯合Hg（aq）和O₂（aq）使其与ClO^-和Hg₂Cl₂反应,形成氧化-络合氧化反应新机理.     

以“五评”提升安全教育培训施教者的能力

安全教育培训是安全工作的基础工程,是企业安全管理的永恒主题。安全教育培训工作开展得好,企业的安全工作就有保障,否则会影响企业的安全稳定。由于企业的安全教育培训工作大多依赖于相关管理人员、专业技术人员以及生产骨     

班前班后会要克服“三个一”现象

班前班后会是加强班组安全建设的关键环节,对于提高班组管理水平,消除事故隐患杜绝安全事故的发生起着重要作用。要真正发挥班前班后会的作用,就要坚决克服“三个一”的现象。     

安全员要在六个方面“动”起来

多动脑 工欲善其事，必先利其器。安全员要胜任工作岗位需要．做出成绩．就要多动脑不断加强学习，丰富自己的理论和业务知识．提高技术技能；多动脑思考问题，不断积累和总结工作经验，努力改进管理方法。否则．头脑空空是做不好工作的。     

天津市再生水开发利用发展前景分析

在天津市委、市政府的高度重视下,开发利用再生水资源得到稳步发展。多年来天津市在污水资源化与再生利用方面进行了开创性试验研究工作,成绩突出,走在了全国前列,成为国家重点示范城市。进入新世纪天津市遭遇连年大旱,水资源极度紧缺,加快再生水资源开发利用步伐,是当前乃至今后长期研究的重要课题。     

安全监督员要有“娘心”

<正>一位企业领导在安全生产例会上强调,安全监督员只有把企业安全当作自己的家庭安全来对待,把员工的安全当作亲人的安全来重视,始终以"娘心"对待自己的岗位,履行自己的职责,为安全生产多操心、多尽力,才能在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩,不辜负领导的重托和员工的信任。笔者认为,这位企业领导关于安全监督员要以"娘心"对待自己的岗位,履行自己的职责的观念,很有道理,值得推崇。     

复杂环境下挖孔桩控制爆破的安全实施

为了避免云南省泸西县城阳光小区挖孔桩开挖爆破影响周围建筑结构安全和居民生活,施工中采取了多项控制爆破技术措施。通过采取合理的炮孔布置、延时时间、炸药单耗和起爆方式等参数及安全防护措施,并综合考虑爆破振动对建筑结构的影响和人体心理的作用,研究制定了挖孔桩爆破振动安全标准,而且在周围布置测点对爆破振动进行了测试和分析以指导爆破作业,达到了安全爆破开挖的目的。施工结果说明了工程中采取的多项控制爆破技术措施是有效的,制定的爆破振动安全标准是适宜的,既保证了良好的爆破效果,又控制了爆破振动对周围环境的影响,避免了施工事故和扰民纠纷的发生。     

用“十心”抓安全

<正>"天下难事,必做于易;天下大事,必做于细"。用力只能把工作干完,用心才能把工作干好,正所谓:"万念始于心。"要把具有复杂性、科学性、艰巨性和反复性特点的安全生产工作抓紧、抓实、抓细、抓出成效,创造平安祥和的安全生产环境,就必须善用"十心"。思想教育要用心。一些企业安全教育大会讲、小会提,领导苦口婆心,文件铺天盖地,可是,员工群众并没有把安全教育当一回事,你讲你的,我做我的,没有真正入脑入心入行,安全教育总是收效甚微。究其原因,一是