DNA加合物8-氢基脱氧鸟苷特性研究

作为DNA氧化损伤的生物学标志物，8-羟基脱氧鸟苷（8-OH-dG）的特性研究，对稳定、灵敏、准确地定量8-OH-dG，进而研究有毒化学物质对生物体内的氧化损伤很重要，该文研究了氧化损伤DNA中8-OH-dG的分析、水解、储存、稳定性等方面的问题，采用Fenton型产羟自由基系统如螯合剂Fe^2 -H2O2为氧化源，与脱氧鸟苷和小牛胸腺DNA反应，生成的8-OH-dG用高压液相色谱-电化学法检测，并对8-OH-dG的分析条件进行优化，该法最低检出限为32fmol，比光学吸收法高2～3个数量级，线性范围可高达4个数量级，从0.32pmol到3.2nmol，相关系数0.9996。并对酶水解DNA的条件、储存酸度、中性偏酸的缓冲液中损失较少，其形成与所处介质环境有关，在氧化源存在或有氧环境中一定时间内有积累作用，添加抗氧化剂等干预措施后，能灵敏而稳定地对DNA中的8-OH-dG进行测定。     

铬渣处理前后的毒性比较

铬的毒性研究报告较多,而制铬工厂排出的铬渣造成严重污染环境和水源是长期以来未解决的问题,因此铬渣的处理和综合利用已成为当前急需解决的问题。目前一般采用硫酸亚铁作还原剂,经干法低温解毒工艺使铬渣的六价铬逐渐转变为三价铬从而达到处理目的。为鉴定铬渣处理前后的毒性比较,笔者作了铬渣处理前后的动物急性蓄积性毒性试验。     

模拟酸雨下土壤中稀土元素的环境化学行为和植物可利用性研究

研究了模拟酸雨对两种土壤中稀土元素的环境化学行为和植物可利用性的影响．结果表明，酸雨的酸度及淋洗量皆对稀土元素的淋溶产生影响，酸雨淋洗使土壤中稀土元素的形态含量发生了改变．由回归分析得知，有效态稀土的主要存在形态是交换态和松结有机态，实验表明，稀土的植物可利用性随模拟酸雨淋洗液的酸度增大而减小．     

自然环境资源有偿使用的对策措施

从自然环境资源的自然再生产和社会再生产、以及直接劳动和间接劳动等方面,论证了自然环境资源具有价值,从而为有偿使用提供了理论依据;并进一步揭示了造成自然环境资源危机的重要原因是其价值实现不足。人类在长期发展过程中,以牺牲环境和浪费资源为代价,获取了“虚假利益”;最后提出了自然环境资源实行有偿使用的对策措施。     

氨氮废水物化法处理技术探讨

介绍了吹脱法、气提法、结晶法、化学沉淀法、氯化法、离子交换法6种常用的氨氮废水物化法脱氮处理技术和工程应用情况，并指出了在开发和实施氨氮废水脱氮处理技术（工程）时需要注意的问题。     

英国Safeway的可持续性战略：包括员工和消费者

Safeway是英国第4大超级市场连锁店，在全国有480家连锁店，年销售额约为90亿英镑，另外还有与英国石油公司(BP)合营的50家庭院便利店。     

假单胞菌AEBL3对土壤中呋喃丹的生物降解

从农药污染的农田土壤中分离到一株假单胞菌AEBL3，该菌能够以呋喃丹为唯一的碳源和氮源生长。使用AEBL3作为生物强化剂对模拟呋喃丹污染的土壤环境进行了生物修复试验。结果表明，接种AEBL3能够明显增加土壤中呋喃丹的降解率。降解菌AEBL3在土壤中具有一定的移动性，当从土壤表层加菌时，对0-7cm深土层中的呋喃丹都有很好的降解效果。在各种投加方式的比较中，以投加降解菌原液修复效果最好，缓冲液悬浮的菌细胞次之，砂粒混合物的效果最差。16S rRNA的变性梯度电泳(DGGE)结果揭示了生物修复过程中土壤微生物菌群结构中的动态变化。     

使用漏电断路器应注意正确选型

叙述了在水上施工船舶上作业，使用手持电动工具和移动式电气设备时，供电回路安装漏电断路器的重要性，同时阐明了漏电断路器选型使用不当，造成单相电动工具无法正常使用的原因及危害，提出了生产现场安装漏电断路器的要求，对正确使用漏电断路器进行了探讨。     

高等师范院校开展三层次环境教育的实践

1．前言1996年12月10日国家环保局、中宣部、国家教委联合发布了《全国环境宣传教育行动纲要》，纲要明确指出，要使环境教育成为素质教育的一部分，师范院校、中等专业学校要逐步把环保课列为必修课程；高等院校的环境奏业，要开设环保公共选修课或必修课。纲要对高等师范院校的环境教育提出了十分明确的要求，它的颁行和实施也必将对高等师范院校的环境教育起着极大的促进作用。探讨如何在高等师范院校深化环境教育已成为高等师范院校教育工作存所面临的一个新课题。我们学院开展环境教育己有十余年历史，取得了一定的成绩。本文对我院多…     

排污权交易政策及其在中国的建立构想

就排污权交易政策的理论、特点和优势进行了分析,提出在中国实施这一政策的必要性、可行性、对策和措施.