首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   42篇
  免费   1篇
环保管理   39篇
综合类   4篇
  2014年   1篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   3篇
  2010年   4篇
  2009年   1篇
  2008年   3篇
  2007年   6篇
  2006年   3篇
  2005年   2篇
  2004年   1篇
  2003年   3篇
  2002年   3篇
  2001年   2篇
  2000年   1篇
  1999年   2篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有43条查询结果,搜索用时 296 毫秒
31.
按照国家统计局标准,秦皇岛市城市规模已达到大城市标准,应充分发挥辐射带动作用,加快城镇化步伐;抓住城市发展综合效益最佳期的机遇,促进可持续发展;坚持产业结构多元化,各产业协调发展。秦皇岛市生产总值在河北省属中上水平,在沿海开放城市中属落后水平,应尽快提高生产总值;秦皇岛市在科学发展中属比较先进水平,在民生发展方面属先进水平,其中生态方面优势明显,应进一步发挥生态优势,保护环境。秦皇岛市科技创新取得显著成绩,但任务艰巨,必须进一步实施创新驱动发展战略。  相似文献   
32.
秦皇岛市2003年城市竞争力在全国比较重要的城市中排第40位,但其核心竞争力中人才本体竞争力排序第49位,说明核心竞争力较弱,其原因是人才的技术、能力、价值取向、创业精神、创新意识较差,为此,应采取提高认识,更新观念,吸引人才,培养年青人才,加大投入等对策。  相似文献   
33.
曲格平撰写的《生态文明理念和发展方略》重点阐述了生态文明的重要性,深刻揭示了生态文明的必然性,提出了中国生态文明建设的路径和发展方略,启示我们要更加深刻地认识生态文明的重要现实意义和历史必然性,进一步提高贯彻落实科学发展观的自觉性,努力开辟具有中国特色的人与自然和谐发展的道路,开创环保工作的"战略反攻"的新阶段,积极发展环境科技,培养大批高素质环保科技人才。  相似文献   
34.
城市生物多样性问题及保护对策探讨   总被引:5,自引:0,他引:5  
结合秦皇岛市的实际,对城市生物多样性现状和特点、生物多样性保护存在的问题进行了讨论,并提出了城市生物多样性保护的对策。   相似文献   
35.
红飘带位于秦皇岛市的汤河公园,它在将具有视觉冲击的设计元素溶于一体的同时还有着重要的生态目标,提供了一种保护河岸和生态恢复的有效途径.红飘带设计中体现了保护当地生境、最少干预和简约生态设计等生态理念,这些生态理念的应用使得红飘带在一个简洁和经济的设计中将生态与艺术完美结合,成为现在"资源节约型和环境友好型"园林的典范.由此,本文提出应该在整体上进一步提高汤河生态系统健康水平的建议.  相似文献   
36.
孔繁德 《环境保护》2006,(16):72-75
编者按:中国古代文明持续发展,世界罕见.其主要原因是大部分时间人口、生态、经济技术比较协调;农耕灌溉施肥,保护土地与生态;文明中心迁移.但随着人口的增长和经济的发展,中国的环境状况日益下降,本文总结了古代文明发展的经验教训,同时表明当今社会更要落实科学发展观,统筹人与自然的和谐发展,实施可持续发展战略,加强生态保护与建设.  相似文献   
37.
作者对城市生态环境建设规划的类型和特点进行了归纳,并对编制生态规划所必须进行的生态调查和生态区划进行了概述,提出了编制城市生态环境建设规划与可持续发展战略等若干问题的解决思路。  相似文献   
38.
秦皇岛市从1998年5月29日至1999年2月25日空气污染指数平均为84.92,首要污染物是总悬浮微粒(TSP),空气质量Ⅱ级,属良好范围,在北方城市中仅次于大连和烟台。影响秦皇岛市空气质量的不利因素有煤炭运输规模大、建筑工地及城市卫生管理不严、绿地分布不合理、集中供热规模偏小等。为此,应继续治理煤尘,实行热电连产,改进绿化,加强管理。  相似文献   
39.
生态保护学经历了自然保护和生态保护两个阶段。生态保护学的研究对象是人类对生态有意识的保护,属于环境科学和应用生态学,包括自然保护、农村生态保护、城市生态保护。科学基础包括生态学、农村生态学、城市生态学、景观生态学,生态经济学与生态系统服务功能价值等,但专门的学科基础是恢复生态学。学科体系中生态监测与调查是基础,生态系统健康及生态评价是关键,生态工程与生态恢复是重点。  相似文献   
40.
《生态保护》教材建设经历二十多年的探索与实践,其内容逐步丰富而完善,教材的特征有综合性、整体性、实用性三个方面,教材的重点由自然资源的保护转变为生物多样性的保护,其指导既包括生态科学的理论,方法与技术,还包括生态环境保护与建设的战略、方针、法规、政策等.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号