不同水质评价方法在小流域水质评价中的应用比较

为了更好地掌握辖区内的小流域水质情况,为小流域水环境治理提供参考依据,本文以福建省宁德市霍童溪流域内的多条小流域为例,运用单因子评价法和占标率法进行评价。结果表明：单因子评价法简单、快速、直观地获得水质类别和超标因子;占标率法能较明显地指出具体指标的污染程度。通过对比2种评价方法的适用性,为相关部门在小流域环境治理中选择评价方法提供参考。     

农户系统旱灾恢复性研究综述

农户系统的旱灾恢复性研究是当前旱灾研究的重要课题。在已有研究的基础上,简要梳理了恢复性概念演进情况,从农户家庭生计系统的多样性、剩余劳动力资源配置、传统知识及灾害意识等方面阐述当前农户系统的旱灾恢复性的研究现状;界定了农户系统旱灾恢复性的形成过程,梳理了农户系统增强旱灾恢复性的主要途径。最后指出农户系统旱灾恢复性研究需要注意的问题及研究取向。     

北京山区典型流域不同海拔椴树种群的空间点格局分析

采用点格局分析法对不同海拔的椴树（Tilia miqueliana Maxim.）种群进行分布格局及其种间关系进行了研究。结果表明：整体上群落内以中龄树个体数为最多,小树次之,成年树个体最少。随着海拔的增加可以看出：小树（d≤5 cm）随着海拔的增加而减少,中树（5 cm20 cm）的规律不明显;椴树种群的空间分布格局与空间尺度（25 m内）有密切关系,在较小的空间尺度上倾向于非随机分布,具有明显的空间相关性;在〉15 m或25m的某临界尺度时却倾向于随机分布,同时空间关联变得微弱。随着海拔的增加,各物种聚集分布的尺度有逐渐减小的趋势。种间关系随着海拔的增加,物种间的正相关尺度有增加的趋势。     

Pu在高盐地下水中的存在形态及其吸附性能分析

通过EQ3/6程序对Pu在几种高盐地下水中的存在形态进行模拟,发现Pu主要以Pu(Ⅳ)、Pu(Ⅴ)的形式存在.通过静态法实验测定了Pu(Ⅳ)、Pu(Ⅴ)在砂土中的分配系数Kd,比较了Pi(Ⅳ)、Pu(Ⅴ)在砂土介质中不同的吸附行为,并对高盐地下水中Pu吸附行为的影响因素进行初步分析.结果表明,Pu在高盐地下水环境中的存...     

企业安全生产主体责任落实情况的调查与建议

为了解嘉祥县企业安全生产主体责任的落实情况,安监局通过问卷对全县的91家企业进行调查。结果显示:企业落实主体责任方面存在不足,针对不足提出了建议和对策。     

中小学、幼儿园校园安全管理研究——某市校园安全现状及问题探析

从中小学、幼儿园校园安全管理工作体制、机制、安全教育、安全设施、安全检查、应急处理、管理规范等方面入手,认真调查研究和分析,准确找出当前中小学、幼儿园安全现状和存在问题,为进一步做好中小学、幼儿园安全工作,为师生提供良好安全的生活和学习环境具有至关重要的作用。     

辽宁省大凌河口沉积物重金属污染及生态风险评价

分析了大凌河河口地区30个表层沉积物样品中七种重金属(Pb、Cr、Hg、As、Cd、Cu、Zn)含量分布特征,同时对环境中重金属的生态风险进行了评价。结果表明:造纸厂排污口(Sew)表层沉积物中重金属污染较为严重,并且显著影响(P<0.05)其下游流域环境中重金属的含量;河口湿地对陆源污染物向海洋排放具有一定的缓冲作用;经相关性分析,七种重金属表现出污染的同源性(P<0.01)。利用潜在生态风险指数法对大凌河河口地区的潜在生态风险进行评价,该地区重金属的潜在生态风险系数由大至小排序为:Hg>Cd>As>Cu>Pb>Cr>Zn,Hg是主要潜在生态风险因子;排污口(Sew)和锦州湾(B01)点位处于中度生态风险,其它区域处于低生态风险范畴。     

放射性废液桶内干燥装置加热方式初步研究

针对放射性废液桶内干燥装置的研制,就装置的加热方式对目前加热结合桶内干燥装置的要求进行了对比筛选,初步选择微波和热风组合加热方式,在此基础上对微波和热风加热方式进行了试验验证。结果表明,虽然热风加热耗时太长,且微波加热存在盲区,但是两种加热方式干燥模拟废液的效果良好,能够相互补充,因此建议采用微波-热风组合加热方式进行深入研究。     

辽西易旱区集雨灌溉山地大棚技术

通过雨水径流的集蓄储存可解决水源问题，发展山地蔬菜大棚。结果表明：一个70m^3的水窖集水在配以渗灌技术的条件下可以满足333m^2的大棚生育期用水需求，与传统畦灌相比节水53.4%，且效益可观，达20万元／hm^2，使干旱贫瘠的山地一跃成为发展高效农业的园田，为辽西易旱区坡地高效利用开辟了一条新途径。     

鸭绿江(丹东段)重金属污染及潜在生态危害评价

本文根据重金属环境化学行为的特点,应用沉积学原理,对鸭绿江(丹东段)的主要重金属污染状况进行了研究;并采用瑞典国家环境保护局乌普萨拉水质实验室的 Lars Hakanson 指数法对重金属的潜在生态危害进行了评价研究