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272.
安全工程专业实验课程体系设置研究 总被引:5,自引:2,他引:3
以中国劳动关系学院安全工程专业为例,探讨其实验课程体系设置问题,认为实验课分为基础实验课、专业基础实验课、特色实验课3部分。笔者分别论述各部分课程的内容、学时以及不同年级学时分配情况;强调专业实验课程的设置应依托安全工程专业的培养计划,在保证基础实验课的基础上,根据学校的实际情况开设体现学科优势的特色实验课;优化实验课程体系,增加综合性设计性实验比例,加强实验室管理,建立完善的实验室管理制度,为培养创新人才奠定基础。 相似文献
273.
274.
活性炭的吸附性能主要由其结构特征和表面化学性质决定。如何选择合适的适用于饮用水处理的活性炭显得尤为重要。本试验以某湖水中的天然有机物质作为配水中有机物的来源,对活性炭的结构、性能指标和水质化学安全性指标(主要是高锰酸盐指数和UV254)进行了相关性分析。结果表明,试验用水经活性炭吸附后的水质主要与5~10nm和30-100nm的孔容有关,尤其与50~100nm的孔容最为相关。碘值和有机物去除率的相关性较差。比表面积、孔容积、平均孔径与有机物去除率有一定的相关性。 相似文献
275.
276.
以文献资料法研究了滨州市海域环境灾害历史 ,分析了灾害成因 ,提出了防灾救灾对策。研究结果 :该海域 136 8~ 1999年 ,共发生风暴潮 35次 ;有历史记载的发生海啸一次 ;受全球海平面上升和该市构造沉降双重影响 ,2 0 5 0年海平面将相对上升 2 0~ 30cm ;自 1976年至今 ,海岸线每年蚀退 13km2 ;近 5 0a来 ,较严重的海冰大致 5a出现一次 ;1989~ 1999年发生赤潮 4次。引发该市海洋环境灾害的原因有地理、地质、气象等自然因素 ,但赤潮的发生是海洋环境污染所致。海洋环境灾害对该市经济社会展构成了严重威胁 ,应从可持续发展战略高度制定海洋防灾减灾对策和措施。 相似文献
277.
甘肃省地处中国的地理几何中心,远离全国的政治、经济、消费中心和出海港口,沿海发达地区对甘肃辐射带动作用弱.加入WTO后,中国整体进入持续高速发展阶段,甘肃在全国的战略地位迅速下滑,“区位塌陷”趋势非常明显.因此,分析甘肃省区位塌陷及其主要影响因素,探寻它们之间的协整关系就显得非常重要.运用动态经济计量经济学的协整理论进行分析发现,甘肃省区位塌陷确实与三个因素存在着长期的稳定均衡关系,其影响系数从大到小依次为货运量、工业总产值和普通高等学校在校生数.即交通是影响甘肃省区位塌陷的主要因素,其次是产业因素和人才因素. 相似文献
278.
阐述了S-316回收装置具体使用操作步骤及注意事项。通过回收试验可知,一般情况下S-316回收率在90%以上,S-316待回收废液体积越大,回收率越高。 相似文献
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文章旨在探索巨大芽孢杆菌(Bacillus megaterium)、黑曲霉(Aspergillus niger)和灰色链霉菌(Streptomyces griseus)3种菌株、6种培养顺序在添加铁、铝、锰氧化物情况下对混有木质素白浆土腐殖质组成的差异影响.采用室内培养法,在针铁矿、三羟铝石和δ-MnO_2参与条件下,通过6种菌株培养顺序的设置,探讨其对木质素白浆土混料腐殖质组成的影响.结果表明:基于针铁矿添加条件,在以巨大芽孢杆菌为Ⅰ期培养菌株时更有利于白浆土腐殖化系数(CHA/CFA)的促进.而在针铁矿和δ-MnO_2添加条件下,A.niger→S.griseus→B.megaterium的培养顺序更有利于白浆土胡敏酸(HA)向富里酸(FA)的转化.基于三羟铝石添加条件,灰色链霉菌为Ⅰ期培养菌株时更有利于白浆土CHA/CFA的促进,而以巨大芽孢杆菌为Ⅰ期培养菌株时可使CHA/CFA降低;除S.griseus→A.niger→B.megaterium外的5种菌株培养顺序,δ-MnO_2均能有效促进白浆土HA的降解、使其分子结构更加简单;无论哪一菌株培养顺序,针铁矿均有利于微生物对混料胡敏素(Hu)的矿化,δ-MnO_2可使混料总有机碳(TOC)发生较大程度矿化;与对照相比,δ-MnO_2亦可促进微生物对混料水溶性物质(WSS)的消耗,且对可提取腐殖酸(HE)的形成有促进作用. 相似文献
280.