全文获取类型
收费全文 | 1238篇 |
免费 | 98篇 |
国内免费 | 216篇 |
专业分类
安全科学 | 292篇 |
废物处理 | 40篇 |
环保管理 | 93篇 |
综合类 | 715篇 |
基础理论 | 141篇 |
污染及防治 | 100篇 |
评价与监测 | 91篇 |
社会与环境 | 41篇 |
灾害及防治 | 39篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 34篇 |
2022年 | 45篇 |
2021年 | 36篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 46篇 |
2018年 | 39篇 |
2017年 | 14篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 35篇 |
2014年 | 70篇 |
2013年 | 58篇 |
2012年 | 54篇 |
2011年 | 77篇 |
2010年 | 66篇 |
2009年 | 70篇 |
2008年 | 67篇 |
2007年 | 72篇 |
2006年 | 63篇 |
2005年 | 55篇 |
2004年 | 55篇 |
2003年 | 61篇 |
2002年 | 42篇 |
2001年 | 33篇 |
2000年 | 51篇 |
1999年 | 34篇 |
1998年 | 28篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 44篇 |
1995年 | 28篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 32篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 22篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1974年 | 2篇 |
排序方式: 共有1552条查询结果,搜索用时 593 毫秒
381.
好氧-厌氧污泥耦合白腐真菌单元对焦化废水的处理 总被引:1,自引:0,他引:1
白腐真菌因能分泌胞外木质素降解酶降解难降解有机污染物,而在难降解有机废水处理中具有巨大应用潜力.其研究常采用白腐真菌直接处理废水,很少关注常规生物法耦合白腐真菌的处理方式.基于此,分别采用白腐真菌和好氧-厌氧污泥耦合Phanerochaete Chrysosporium处理焦化废水以考察后者的可行性.在好氧-厌氧污泥耦合P.chrysosporium的处理中,仅采用3 d的处理时间,好氧-厌氧污泥可将6097 mg·L~(-1)的COD和351 mg·L~(-1)的氨氮分别降至1634~1684 mg·L~(-1)和102~117 mg·L~(-1);进而固定化P.chrysosporium将COD和氨氮再次分别降至1322~1372 mg·L~(-1)和16~62 mg·L~(-1).最终COD和氨氮的去除率分别达77%~78%和82%~95%,这表明:好氧-厌氧污泥耦合P.chrysosporium处理焦化废水可在更短的处理周期完成比直接采用白腐真菌处理更好的处理效果,此思路合理可行. 相似文献
382.
383.
384.
安全检查是现代安全管理中最有效的手段 ,也是企业发现事故隐患、促进现场安全文明生产的好途径。介绍了安全检查作用及特性 ,并结合目前安全检查存在的不足 ,提出了一些强化安全检查效果的对策。 相似文献
386.
插头、插座和灯开关虽小,位于供电网络的末端环节,但它们却是供电系统的重要组成部份,是人体经常接触的、易造成人体触电和电气火灾、爆炸的重要部件。 相似文献
387.
388.
通过模拟加速老化实验和土柱淋溶实验,探究降雨对磷基材料修复镉铅污染土壤效果稳定性的影响。结果表明:模拟降雨加速老化对土壤中有效镉含量的影响不显著,但是加速老化12 a后,土壤中有效铅由(2.74±0.35) mg/kg增加到(3.66±0.39) mg/kg(模拟自然降雨)和(3.59±0.19) mg/kg(模拟酸雨)。在添加磷基材料的土壤中,模拟降雨加速老化后,镉和铅有效性变化不显著。在土柱淋溶实验体系中,模拟4个月降雨当量的酸雨淋溶后,所有处理组的滤出液镉离子和铅离子始终低于0.1μg/L。对照组的表层(0~5 cm)土壤pH显著低于其他剖面层;不同剖面层土壤的镉、铅有效性和赋存形态变化较小,5~10 cm剖面层土壤的酸可溶态镉比例高于表层土壤。在添加磷基材料F、F700的处理组中,土壤pH、镉和铅的有效性与赋存形态在垂向上大多不存在显著差异,但底层(10~15 cm)土壤的酸可溶态镉和铅比例高于其他剖面层。综上所述,磷基材料能够有效固持土壤中镉和铅,削减降雨对重金属的活化-释放作用。 相似文献
389.
390.
公共图书馆应将对公众的环境教育作为社会教育的主要内容之一纳入对读者的服务体系,并建立相关的服务平台和长效的服务机制,从制度层面上保证面向公众的环境教育得到落实。 相似文献