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241.
促进经济与环境效益协调发展的重要手段--清洁生产   总被引:1,自引:0,他引:1  
阐述了清洁生产的定义。通过与末端治理的比较,分析了清洁生产的优点:(1)能满足持续发展的要求,(2)可最大限度地利用资源和能源,(3)减少了末端治理的压力和二次污染的可能,(4)改善了劳动条件和工作环境,(5)解决了环境与经济两层皮的矛盾。并以3个具体例子进一步说明清洁生产是促进经济与环境效益协调发展的有效手段,是实现可持续发展战略的一项重要措施。  相似文献   
242.
丙烯醛的极谱法测定   总被引:1,自引:0,他引:1  
丙烯醛在酸性介质中可与硫酸联氨发生反应,其产物可在导数示波极谱仪上观察到一波形好、灵敏度高的吸附还原波,峰电位为-0.67v。其二阶导高与浓度在1.0*10^-4-1.0*10^-7mol/L范围内呈良好的线性关系,检测下限为5.0*10^-8mol/L。该方法用于测有机合成厂废水中的丙烯醛含量取得满意结果。  相似文献   
243.
中国高等环境教育发展的重大战略与建议   总被引:11,自引:0,他引:11  
中国高等环境教育落后于发达国家.在考察国外环境教育和考虑到中国高等环境教育现状的基础上,提出今后中国高等环境教育应注重培养“复合型”人才,不断完善学科体系建设和专业设置,加强师资队伍建设,积极编写和引进教材以及开展国际合作与交流等方面的战略与建议.  相似文献   
244.
光Fenton反应的Ce-Fe/Al2O3催化剂制备及性能表征   总被引:10,自引:1,他引:10  
采用等量浸渍法制备具有相同铁负载量的Fe/Al2O3和Ce-Fe/Al2O3催化剂,以解决光Fenton反应过程中催化剂溶出的问题并提高反应过程的pH值.通过X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)、氢程序升温还原(H2-TPR)及紫外-可见漫反射(UV-Vis DRS)等手段分别表征催化剂的物相结构、表面形貌、还原性能及光吸收特性,利用媒介黄的光Fenton脱色反应来考察催化剂的活性和稳定性.结果表明,铈掺杂使活性组分Fe2O3分散均匀,有效防止Fe2O3颗粒的长大,增加催化剂对光的吸收,增强催化剂的储氧能力,提高了催化剂的催化活性,降低铁的溶出.该催化剂在pH3.0~6.0条件下,60min内可将100mg/L媒介黄完全脱色,在pH6.0连续使用10次,其催化能力保持稳定.  相似文献   
245.
废水处理中磁分离技术的发展趋势   总被引:2,自引:0,他引:2  
介绍了废水处理磁分离技术的方式、基本理论、重要技术环节及适用对象。论述了高梯度磁过滤工艺。简述了超导磁分离和涡流磁分离的技术特点。  相似文献   
246.
本文对北京等华北中部5站1956至1985年旱涝成因进行了分析讨论.结果表明,区域性旱涝主要是在海洋和局地土壤热状况异常作用下产生的.对华北中部而言,冬季黑潮海温与局地地温变化是引起汛期旱涝变异最重要的原因.前期下垫面热源异常对后期旱涝影响往往是通过累积的异常加热造成环流形势和系统的异常而实现的.海温与地温影响降水的机制不同,前者的影响是大尺度的,而后者的影响只是区域性的.当海温异常造成的大尺度环流变化与局地热状况都有利于降水时.洪涝更容易发生,反之易旱.  相似文献   
247.
碳氮磷比例失调城市污水的同步脱氮除磷   总被引:6,自引:0,他引:6  
为解决现行同步脱氮除磷工艺处理南方地区碳、氮、磷比例失调城市污水中,因C/N、C/P偏低,碳源不足而降低脱氮除磷效率的难题,试验以碳源偏低的广州市城市污水为研究对象,采用厌氧/好氧交替运行的SBR系统,通过对厌氧、好氧时段的合理调控,在无需额外添加碳源的条件下,有机物、氨氮、总氮和总磷的平均去除率分别可达90%、72%、41%和99%,不仅能使有机物和氮的出水指标达到国家排放标准,而且总磷出水浓度能达0.5mg/L以下。通过进一步分析同步高效脱氮除磷的影响因素和控制条件,得出合理污泥龄的控制是实现同步脱氮除磷的关键,厌氧/好氧交替运行的方式不仅强化了磷的释放和吸收,而且降低了碳源偏低和硝酸盐对同步脱氮除磷影响的结论。  相似文献   
248.
高级氧化技术(advanced oxidation processes,AOPs)因其具有氧化能力强、反应速率快、可提高废水的可生化性、二次污染少以及使用范围广等特点,在环境领域备受关注,已成功应用于废水中有毒有害、难降解污染物的预处理和深度处理。通过对相关文献进行较全面的统计与分析,梳理了水处理中典型AOPs的特征,着重阐述了活性物种的生成机制及其作用原理,分析技术过程的影响因素和优缺点,结合应用实例,强调各种技术在分解难降解污染物方面的特殊性与有效性,指出了在原理-技术-应用的多尺度结合方面,未来AOPs将为水处理领域带来更加广泛的学术空间与技术前景。  相似文献   
249.
即将到来的21世纪,是人类实施可持续发展战略和知识经济得到迅速发展的时期,面向21世纪的高等学校,学生除了要求学习基本理论、基本技能和有关专门知识外,无论是环境类专业的学生,还是非环境类专业的学生,都必须接受环境与可持续发展理论的教育,以建立可持续发展的观点和提高环境意识。文章还论述了当前高等学校环境教育存在的主要问题和改革的建议和对策。  相似文献   
250.
论文根据对甘肃省土地沙化区农民的调查数据,运用Logit模型,基于环境公平的视角探讨土地沙化区农民特征与其感知的环境灾害风险的关系。从个体特征上讲,受访者性别和婚姻状况与其感知的环境灾害风险之间的相关关系不显著,受访者受教育程度与其感知的环境灾害风险之间呈显著正相关关系;从经济特征上讲,农民所感知的环境灾害风险主要体现在土地经营收入的损失上,且感知的环境灾害风险与其家庭年总收入之间的关系呈现倒“U”型趋势;从生态环境特征上讲,环境的治理和改善有利于降低农民感知的环境灾害风险。通过分析认为农民所承受的环境灾害风险的不公平一定程度上是农民在社会经济领域所受到的不公平的体现,农民对环境不公平的感知在家庭年总收入10万元左右时最明显,环境不公平主要体现在环境灾害风险对土地经营收入的影响上。农民对生态环境治理效果的认知与对环境公平的感知具有一致性。  相似文献   
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