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出版年
  2007年   1篇
  2005年   1篇
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本文分析了当前高等职业教育的自身特点、培养目标及教学指导思想．从而对高职专业课程在教学导向、教学方法、教学心理及教学评价方面的教学操作与优化提出了探索性的思路。  相似文献   
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阐述了当代第三条道路理论的形成背景及发展状况,并对第三条道路经济发展观的具体内容作了客观地阐述,然后就第三条道路经济观对当代中国经济发展的借鉴意义进行了有益的探讨.参13.  相似文献   
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