一株硝基苯高效降解菌的筛选及其降解特性

自南京化工厂下水道底泥和废水处理系统曝气池活性污泥中驯化分离得到一株能快速降解硝基苯的菌株,初步鉴定其为不动杆菌属菌株。该菌株降解硝基苯的最适宜环境条件为温度25℃～35℃,pH7～8,振荡速率大于120r/m。在适宜环境条件下,该菌株能够在24h内全部降解初始浓度不超过400mg/L的硝基苯,该浓度范围内硝基苯的降解过程符合零级动力学特征;当硝基苯的初始浓度超过400mg/L时,降解菌的生长受到毒害作用,该浓度范围内硝基苯的降解在开始有一个明显的停滞期,降解过程不再符合零级或一级动力学特征。     

二氯苯胺的毒性及对鲫鱼血清抗氧化酶的影响

研究了2,4-二氯苯胺、3,4-二氯苯胺、2,5-二氯苯胺、2,3-二氯苯胺对斑马鱼的急性毒性,96 h LC₅₀分别为7.79、6.08、5.23、0.49 mg/L.为阐明二氯苯胺类化合物对水生生物抗氧化酶的早期影响,将鲫鱼暴露于不同浓度的4种化合物中,研究鲫鱼血清SOD和GSH-PX活性短期(48h)内的变化,结果表明,在实验设置浓度下,随着暴露浓度升高,与空白对照组相比,4种化合物对SOD活性抑制作用明显,对GSH-PX活性先激活后抑制,表明4种化合物对鲫鱼血清SOD和GSH-PX活性有显著影响,与4种化合物96h LC₅₀相比,引起生化效应的暴露浓度明显降低、且反应快速,SOD和GSH-PX相结合作为该类化合物对水环境污染胁迫的敏感生物指示物具有一定的可行性.     

淮河(江苏段)水体有机污染物风险评价

淮河（江苏段）水体检测到的半挥发性有机物和有机氯农药绝大多数属于USEPA的优先控制污染物。应用USEPA规定的水中优先控制污染物和非优先控制污染物对人体健康的摄入与饮入之和的水体有机物浓度标准,计算了淮河（江苏段）水体的48种有机污染物的环境暴露浓度,并根据最高环境暴露浓度与USEPA水质指标的比值,参考IARC的化合物致癌性指标,建立了一套表征水体有机污染物的风险特征以及采取相应管理措施和建议的评价体系,对这些化合物的环境健康风险进行了评价。结果表明,有18种有机污染物超过了USEPA的标准浓度要求,其中9种物质具有一定的生态风险,其中六氯苯、N-亚硝基二正丙胺、3,3'-二氯联苯胺、2,4,6-三氯酚、五氯酚、茚并(1,2,3-cd)芘、4,4'-滴滴涕、七氯在内的8种化合物具有一定的风险,而多环芳烃二苯并(a,h)蒽需要引起更高警惕;在此基础上探讨了这些化合物的来源及作用,并提出了相应的防治建议。     

大气气溶胶中有机成分研究进展

有机物是大气气溶胶的重要组成部分,尤其是在细颗粒中,可占其干重的10%～70%。由于有机气溶胶的健康及气候效应,有机物的组成、源分布、颗粒行为等的研究越来越受到人们的重视。其中,有机物成分的鉴别和定量已成为近年来的研究热点。在分析中,就目前有机气溶胶的采样、有机成分提取、分离及定性、定量分析方法进行了综述,并比较了各种方法的优缺点。     

南京市城区气溶胶粒度分布特征

以九段串级式撞击采样器对南京市气溶胶进行采样测定。经统计分析发现，气溶胶呈双峰分布，粒度分布规律明显，峰值粒径在0.37μm-0.65μm和4．3μm-5.6μm之间，气溶胶浓度季节变化显著，秋季＞夏秋，秋季颗粒物中细粒子质量百分比较夏季的多，两季质量中位位直径分别为6．5μm,4,4μm，说明与季节变化密切相关。     

海洋石油的微生物降解研究进展

本文探讨了微生物氧化石油烃及其相应化合物的能力,概述了氧化影响因素,并简要介绍了微生物对石油烃降解的途径。     

多环芳烃的分配系数与双区理论

以双区理论为基础,提出了多环芳烃的致癌性与其分配系数之间的定量关系方程,并利用该方程计算了77个多环芳烃的致癌性。计算值与实验值基本符合。     

活性污泥对重金属离子混合物的生物吸附

采用城市污水处理厂产生的活性污泥研究了影响污泥吸附Zn^2 ，Cu^2 和Cd^2 三种重金属离子的主要因素，在实验条件下，温度对污泥吸附重金属的影响并不显著，而体系Ph值和吸附时间等的影响较为重要，活性污泥对Cu^2 的吸附符合Langmuir模型，Zn^2 则与Freundlich模型的符合程度优于Langmuir模型，Cu^2 的吸附与两个模型的符合程度一致，另外，活性污泥对Cu^2 离子的吸附性能明显高于其他离子，但在实验中未发现不同金属离子之间存在明显吸附抑制或促进。     

关于举办“环境化学进展”研究生和青年教师短期讲习班的通知

随着环境科学的发展,不少高校相继成立了环境化学专业,仅教委直属高校中就有十几个,省、市属高校中也有几十个,这些高校不仅担负培养本科生的任务,还担负着培养硕士生、博士生以及博士后的任务.为了尽快使我国高等学校科学技术水平达到或超过发达国家同类学科水平,实现高层次人才的培养立足国内,以及尽快提高高等学校科学研究和研究生教育的学术水平,加强博士生课程建设,提高有关学科前沿的建设能力,经国家教