环境资源价值评估与赔偿的若干问题的分析

环境资源价值评估与赔偿过程涉及刭环境、社会和经济领域,具有复合性.以多元化视角讨论环境资源价值评估与赔偿过程,并提出相应的社会学范式.指出该过程中可能存在的问题:赔偿者或接受赔偿者可能借用所拥有或使用的环境资源的特殊性、信息不对称或中间人的寻租行为,不合理定价,引发矛盾;可能导致行为变迁;政府在制定赔偿政策时.未能有效地进行政策评价,导致行为的结果和期望不符合;个人缺乏公共需求信息或缺乏物质和符号激励,导致具有环境正外部性的产品供给不足.进而提出改进的总路:建立有效的监督机制,鼓励建立市场运作的第三方经济影响评价机构,鼓励NGO的发展,一定社会控制条件下的公众参与以及引入市场机制.     

不同政策组合的战略环境影响评价

根据政策与环境相互作用机理 ,将政策分为直接作用于环境为主的政策、间接作用于环境为主的政策和直接作用与间接作用兼具并重的政策三类 ;运用众多典型的实例分析同类内政策组合、不同类间政策组合的战略环境影响评价的方法和原理     

可持续环境承载力的度量及其应用

本文在环境容量的基础上探讨了环境承载力的概念和模型,并进一步讨论了可持续环境承载力的定义及其应用,最后研究了环境承载力及其变量的外延意义。     

三种行为与可持续发展战略的实施

从社会主体角度，社会行为可以分为政府行为、企业行为与公众行为，人类社会的发展状况取决于三种社会行为的性质及其运行机制，在分析社会不可持续发展的行为根源的基础上，认为实施可持续发展战略必须以人与环境的和谐作为三种行为的整合目标，并相应地调整各种行为的发展方向与内容，现阶段，比较企业行为与公众行为，可持续发展战略的实施更需要政府行为的引导作用。     

大力发展高校环境教育——可持续发展的根本保证

以可持续发展的基本理论———三种生产论为理论基础，通过反思环境问题出现及其愈益激化的原因，反思人类解决环境问题的实践和探讨人类对环境科学认识的深化，指出发展环境教育是解决环境问题、实施可持续发展战略的根本     

三阶段论：人类社会演化规律初探

本文在剖析人与自然界中的生命力系统的双螺旋进化过程及其相关主形态演化趋势的基础上，提出人类社会由生存、发展到可持续发展的“三阶段”演化学说，并依据“三种生产论”分析和评价了生存与发展阶段的特征和规律，探讨了可持续发展的内涵及其演化阶段的基本特征与行为准则     

可持续发展与环境影响评价

环境科学的诞生与发展是催生人类文明演替的里程碑 20世纪最显著的特征是人类文明造就了无与伦比的精神和物质财富,但随之而来的则是人类生存与发展的基础环境受到了严重破坏.人类在享用着工业文明带来的"乐果"同时,又不得不饱尝它所造成的"苦果". 环境与发展的关系是人类社会进步必须面对的永恒命题,可持续发展是人类文明进程中的核心问题,当环境科学以环境与发展的关系为研究对象时,环境科学就成为一个最新的、最具活力的综合学科.环境科学的研究范畴已经超越了传统的自然科学、社会科学和工程技术科学.     

人·天然物·人工物——自然物的三分

人与自然不和谐的“音符”频频出现。深层原因是人们习惯于用二分法思维方式认识自然。忽略了人工物在人与自然关系中的作用。将自然界中的所有物质包括人在内统称为自然物，用三分法思维方式把自然物分成人、天然物和人工物。三者间存在相互联系、相互影响和相互转化的关系，人工物在其中发挥“介质”的作用。为和谐人与自然的关系提供了理论和方法学基础。     

信息产业与可持续发展

作为一种生产要素,信息及其相关产业在国民经济中的地位越来越重要,信息产业的形成是在传统经济增长观主导下的社会分工细化的结果,它对自然资源与环境具有正、负两方面的影响,为实现人与自然的和谐,可持结发展要求调整信息硬件业、软件业一内容业的发展方向。     

可持续发展的根本是塑建新的生存方式

本文沿着“三种生产”的思路分析了由人类社会和自然环境相互作用所构成的环境社会系统,认为人类目前的生存方式（环境社会系统运行的集中表现）是导致当前环境危机等诸多威胁人类生存和发展危机的根源,进而指出可持续发展的根本是使人类生存方式朝着有利于环境社会系统和谐运行、协同演进的方向转变,是人类塑造自己新的生存方式的过程。