城镇化进程中经济、社会和环境效益相关性探析--以山东省昌乐县为例

经济、环境和社会三效益共同提高是实现一个地区可持续发展的前提。通过定性分析，对山东省昌乐县近年来的经济增长、环境变化、能源消耗以及人民生活和社会进步等方面建立指标体系。通过定量分析，从相关分析的结果中发现经济的发展、城镇化水平的提高与能源的消耗、环境的污染“同步”，而与人民生活和社会进步却是“非同步”，说明昌乐县农村城镇化的质和量之间有很大的差距。     

济南市农村居民点用地分析及节约利用对策

随着城市化水平的提高以及城市规模的扩大，耕地日趋减少，城市用地需求量不断增加，用地矛盾加剧。通过对济南市农村居民点用地现状分析，指出了农村居民点用地存在的问题，土地利用程度低、土地资源浪费是农村居民点用地普遍存在的现象。在当前建设节约型社会的形势下，从提高土地利用程度等方面提出了节约用地的措施，指出平原地区是今后土地利用的重点；采取合理的经济措施，是解决农村居民点用地流转的新途径。     

县域经济在城市化中的作用及发展思路--以山东省为例

论述了县域经济与中国城市化进程之间的关联性以及加快发展县域经济以促进城市化进程的重要性.以山东省为案例,论证了中国今后要加速城市化进程,其关键之举是着力发展县域经济.     

济南市城市扩展与城市暴雨洪灾

阐述了济南市城市扩展历程和城市暴雨洪灾概况,分析了济南市城市暴雨洪灾的成因.研究结果表明,浅盆地形和多暴雨的气候条件是济南市城市暴雨洪灾的自然致灾因素,而城市扩展后,城市雨岛效应增加了市区暴雨出现的频率与强度,城市外部排水变为内部排水,对下垫面性质及自然沟道、洼地的改造使城市洪量增大,滞时减小等,加剧了济南市城市暴雨洪灾的量级和频度.为应对严峻的城市暴雨洪灾,提出了排蓄结合的应对措施.即从源头上减少流经城区的洪水量,加强排水系统的整治,建立健全雨情、水情遥测网和城市防洪调度决策支持系统.     

生态足迹在城市可持续性定量测度中的应用——以济南市2003年为例

根据生态足迹模型,对济南市2003年的生态足迹、生态承载力和生态赤字进行了实证计算和分析.结果表明:济南处于不可持续发展中.造成生态赤字大的原因是能源结构、对自然资源开发过度和人口密度大.因此,提高土地生产力、严格控制人口数量、建立资源节约型生产和消费体系势在必行.     

农村土地整理决策信息系统的构建

为从更高的宏观管理层次对农用地进行规划利用,给管理决策者提供一种客观科学的决策工具,以适应土地整理工作的未来发展.通过对国内外土地整理成功经验的总结分析,依据研究区现状及未来规划,借鉴已有的土地整理模式,结合GIS技术,建立了农村土地整理决策信息系统,并应用于具体区域.     

中国乡村人居环境质量时空演化

选取2014—2016年31个省市自治区数据,运用综合指数法、空间分析方法,探析中国乡村人居环境质量时空演化特征。研究结果表明:中国乡村人居环境质量水平不断提高,其空间分异特征的差距在不断缩小,乡村人居环境质量速率热点区由东部地区逐渐向西部地区移动。     

黄河三角洲土地资源开发探讨─—滨海盐渍土脱盐过程中盐渍性状的变化及改良利用

黄河三角洲土地资源开发探讨─—滨海盐渍土脱盐过程中盐渍性状的变化及改良利用山东师范大学孙彭力，王立红，李望黄河三角洲位于山东半岛和辽东半岛环抱的地理中心，并处于渤海经济区和黄海经济区的交汇点，目前又是沿海一线最主要的石油富集区和最大的土地待开发区。随...     

“两山论”:人地关系理论的中国实践与时代升华北大核心CSCDCSSCI

人地关系是可持续发展研究的永恒主题。近百年来,相关学者先后提出了环境决定论、可能论(或然论)、适应论、文化景观论、人地和谐论等不同观点的人地关系理论,反映了特定发展阶段人类系统和自然环境系统关系的动态演变,也反映出人类对自然认识的不断深化。近30年来,人地关系理论研究和发展在缓慢演进,而习近平提出的“两山论”,是基于新中国成立70多年来人地关系的坎坷实践和世界发展大势的一种崭新的人地关系理论,是人地关系的一次质的飞跃。它呼应了从人地割裂、人地互敬演化到人地融合的时代要求,为世界人地关系理论发展和创新注入了中国智慧。从科学内涵看,“两山论”蕴含着丰富的人地系统演化哲学,诠释了“人”的发展与“地”的保护内在统一、相互促进和协调共生的方法路径,继承和弘扬了中国传统的“天人合一”思想,拓展和深化了马克思主义人与自然的辩证关系,丰富和创新了习近平生态文明思想,深刻揭示了经济社会发展的基本规律,奠定了建设“人与自然和谐共生的现代化”的理论基础。从时代价值看,“两山论”契合国家“五位一体”总体布局要求,在政治、经济、社会、生态、文化五个维度彰显了中国特色人地关系融合共生发展的价值意蕴,是新时代美丽中国建设的重要指引。“两山论”丰富和发展了地理学的人地关系理论,是人地观和方法论的革新和升华,值得各界学者深入挖掘和学习弘扬。     

语境对外语篇章理解的作用

篇章的理解与语境是密切相关的.本文在阐述篇章语境理论的基础上,指出语境对篇章理解的重要作用,并对如何在阅读教学中提高学生的语境反应能力和语境重构能力提出了相关建议,如:针对篇章情景及时提问,鼓励学生根据语境预测下文内容,提高学生对东西方文化差异的敏感度等.