全文获取类型
收费全文 | 1523篇 |
免费 | 28篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
安全科学 | 599篇 |
废物处理 | 9篇 |
环保管理 | 242篇 |
综合类 | 588篇 |
基础理论 | 61篇 |
污染及防治 | 5篇 |
评价与监测 | 6篇 |
社会与环境 | 15篇 |
灾害及防治 | 27篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 31篇 |
2022年 | 33篇 |
2021年 | 62篇 |
2020年 | 62篇 |
2019年 | 35篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 30篇 |
2014年 | 223篇 |
2013年 | 106篇 |
2012年 | 157篇 |
2011年 | 129篇 |
2010年 | 45篇 |
2009年 | 54篇 |
2008年 | 71篇 |
2007年 | 69篇 |
2006年 | 71篇 |
2005年 | 86篇 |
2004年 | 57篇 |
2003年 | 48篇 |
2002年 | 54篇 |
2001年 | 25篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有1552条查询结果,搜索用时 15 毫秒
981.
982.
胡艳霞 《资源节约和综合利用》2012,(4):32-33
创新是创造教育的核心,创造教育就是实践的教育。这与学校注重对学生创新、实践能力的培养目标是一致的。如何灵活运用创造教育思想,从而更好地在教育过程中贯彻实施,是当下教育工作者需要思考的问题。 相似文献
983.
陈俊 《环境与可持续发展》2019,44(6)
习近平生态文明思想从目标追求、指导思想、工作导向、实施路径、制度保障等方面系统地回答了中国生态文明建设的重大理论和现实问题,是一套结构完整、逻辑清晰的理论体系,成为新时代中国生态文明建设的行动指南。 相似文献
984.
985.
986.
《黑龙江环境通报》2021,(3):41-47
新时代高校思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,在传承红色基因方面一直以来扮演着关键渠道和重要阵地的角色。思想政治理论课红色基因传承的价值逻辑在于,引导大学生坚定"四个自信",树立正确的理想信念;推动思想政治理论课教学改革创新,提升立德树人实效性;促进红色基因教育与传承,培养担当民族复兴大任的时代新人。其问题逻辑表现在,思想政治理论课红色基因传承主体被窄化、传承内容理解片面化、传承方式单一化、传承效果评价被虚化。解决问题的实践逻辑是,扩大传承主体,实现五个传承主体有机协同;把握传承内容,引导五项传承内容侧重融入;优化传承方式,促进三种传承方式相互支撑;实施传承评价,促进四维传承评价有机结合。 相似文献
987.
为研究铁路行车事故影响因素及各因素之间的关系,基于中国铁路某局集团有限公司2014—2018年1 078起行车安全事故案例,统计分析事故致因,从人员、设备、外部环境和管理4个维度,分析归纳出19个事故影响因素。集成决策实验室分析法(DEMATEL)和解释结构模型法(ISM)研究因素间复杂关联关系及其对事故的影响程度,建立铁路行车事故影响因素多级递阶解释结构模型。结果表明:设备设施元件故障或性能不良是行车事故的主要影响因素,对事故作用程度最大,其次为违章/违规作业,人员设置不合理和设备设施设计/质量缺陷对事故的影响相对较弱;设备设施元件故障或性能不良、防护失效、障碍物侵限等设备和外部环境因素对行车事故产生直接影响;违章/违规作业、应急处理能力不足等为过渡致因;监督和管理不到位、教育培训不到位分别是行车事故的深层因素和根源性因素,重视根本因素的改善利于从本质上预防和控制事故发生。 相似文献
988.
990.
事故树结构重要度求解方法研究探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在采用事故树法进行安全系统分析时,事故树的结构重要度一般是利用最小割集或最小径集进行求解,但是由于采用最小割集求解的结果与采用最小径集分析求得结果并不一致,使得事故树结构重要度产生差异,导致系统分析结果存在差异.本文提出采用求结构重要度系数和利用概率重要度性质求结构重要度的方法来解决,实例证明所求解的结构重要度结果与最小径集分析结果一致,结果精确. 相似文献