全文获取类型
| 收费全文 | 5129篇 |
| 免费 | 31篇 |
| 国内免费 | 9篇 |
专业分类
| 安全科学 | 2687篇 |
| 废物处理 | 22篇 |
| 环保管理 | 662篇 |
| 综合类 | 1466篇 |
| 基础理论 | 119篇 |
| 污染及防治 | 28篇 |
| 评价与监测 | 40篇 |
| 社会与环境 | 45篇 |
| 灾害及防治 | 100篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 18篇 |
| 2022年 | 51篇 |
| 2021年 | 75篇 |
| 2020年 | 73篇 |
| 2019年 | 36篇 |
| 2018年 | 16篇 |
| 2017年 | 34篇 |
| 2016年 | 31篇 |
| 2015年 | 85篇 |
| 2014年 | 522篇 |
| 2013年 | 153篇 |
| 2012年 | 250篇 |
| 2011年 | 326篇 |
| 2010年 | 368篇 |
| 2009年 | 404篇 |
| 2008年 | 434篇 |
| 2007年 | 377篇 |
| 2006年 | 349篇 |
| 2005年 | 472篇 |
| 2004年 | 581篇 |
| 2003年 | 300篇 |
| 2002年 | 118篇 |
| 2001年 | 46篇 |
| 2000年 | 24篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
排序方式： 共有5169条查询结果，搜索用时 46 毫秒
481.
王生 《中国个体防护装备》2002,(3):8-8
为了更加有效地预防、控制和消除职业危害,防治职业病,保护劳动者的健康和权益,促进国民经济发展,由全国人民代表大会制定的<中华人民共和国职业病防治法>于2002年5月1日开始实施. 相似文献
482.
闪淳昌 《中国个体防护装备》2002,(5):5-10,15
2002年6月29日,九届全国人大常务委员会第二十八次会议审议通过了《中华人民共和国安全生产法》(以下简称《安全生产法》),当日江泽民主席即签署了第七十号主席令予以公布,自2002年11月1日起施行。《安全生产法》的公布实施,是我国安全生产领域影响深远的一件大事,是安全生产法制建设的里程碑,它标志着我国安全生产工作进入一个新的阶段。下面就《安全生产法》有关情况作一简要说明。 相似文献
483.
强调了劳动安全卫生设计的重要性，就《废气治理环保项目劳动安全卫生设计专篇》的编写方法进行了说明。指出了环保项目中常见的危险危害因素，并提出相应的防范技术措施。 相似文献
484.
第四讲介绍了如何识别危害环境性质和判定危险程度,将危害环境分为IDLH环境和非IDLH环境;并说明应对IDLH环境提供最安全的呼吸防护用品。那么如何评判呼吸防护用品的防护等级呢?在这一讲,我们介绍一个新概念,即呼吸防护用品的 相似文献
485.
编者按:河南油田认真贯彻"三个代表"思想,以学习"两法"为动力,提高安全防护意识,加大对劳防用品的监管力度,措施到位,效果显著,他们的做法值得借鉴. 相似文献
486.
中央九届人大常委会第十五次会议修订的《大气污染防治法》是继 1995年后的第二次全面修改。新法在条款和内容上都做了很大改动，法条由原来的 50条增至 72条，原法条一半以上都进行了修改。这是我国依法防治大气污染的又一重大进展，充分体现了国家加大大气污染防治力度和进一步改善环境质量的决心。在修改的内容中，新增和修改的几项重要制度尤为重要。现评析如下： 一、实行主要大气污染物的排放总量控制和许可证制度 原法 (指 1995年《大气污染防治法》，下同 )是以大气污染物排放浓度控制为基础的。但随着经济发展，单靠浓度控制… 相似文献
487.
可持续发展—通向未来的新发展观：兼论《中国21世纪议程》的特点 总被引：16，自引：0，他引：16
刘培哲 《中国人口．资源与环境》1994,4(3):13-18
本文从不同属性对可持续发展作了较全面的介绍,并对布氏可持续发展定义进行了详细评述。突出而较系统的论述了《中国21世纪议程》的战略意义和特点。 相似文献
488.
高职院校食品专业《食品微生物学》考试改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
王华 《中国环境管理干部学院学报》2007,17(1):105-107
针对食品微生物学的课程考核方式进行了初步研究，采取对照试验的方法，对传统的期末考试方法与“当堂课考核需要掌握的关键点”的新方法进行了比较。食品微生物学课程的理论部分和实验部分采用“当堂课考核需要掌握的关键点”的考试方法后，不仅大大提高了学生学习本课程的积极性，而且还提高了学习成绩，特别是学生对“必需掌握的关键点”掌握得特别牢固。 相似文献
490.