首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1397篇
  免费   14篇
  国内免费   4篇
安全科学   622篇
废物处理   20篇
环保管理   211篇
综合类   459篇
基础理论   44篇
污染及防治   9篇
评价与监测   13篇
社会与环境   3篇
灾害及防治   34篇
  2024年   2篇
  2023年   13篇
  2022年   9篇
  2021年   21篇
  2020年   13篇
  2019年   12篇
  2018年   5篇
  2017年   9篇
  2016年   14篇
  2015年   37篇
  2014年   318篇
  2013年   54篇
  2012年   110篇
  2011年   122篇
  2010年   124篇
  2009年   90篇
  2008年   84篇
  2007年   71篇
  2006年   110篇
  2005年   70篇
  2004年   43篇
  2003年   22篇
  2002年   18篇
  2001年   10篇
  2000年   8篇
  1999年   3篇
  1998年   5篇
  1997年   1篇
  1996年   2篇
  1995年   3篇
  1994年   3篇
  1993年   2篇
  1992年   4篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有1415条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
2012年中国环境保护产业协会工作会议暨第四届理事会第七次会议于明30日至31日在济南召开,环境保护部吴晓青副部长、万本太总工、科技司赵英民司长,中国环境保护产业协会王心芳会长,山东省环保厅张波厅长等领导出席了会议并发表了讲话。参加这次会议的还有各省市环保产业协会会长、秘书长,中国环境保护产业协会理事,各专业委员会秘书长等,参会代表达到300多人。  相似文献   
82.
李东  温铁军 《绿叶》2010,(Z1):186-190
大量原住民人口,资源高度稀缺,加上资本、劳动力和土地净流出,"三农"问题成为必然。政府与九亿农民之间"交易费用"过高,对抗性冲突和群体性事件等"三治"(县乡村治理)问题在所难免。效仿日韩,在农村推广金融合作、供销合作、专业合作三位一体的综合农协,使农村经济基础尽可能不与上层建筑发生剧烈矛盾,在此前提下可适时推进农口大部制改革,这种由下至上的合作经济建设与由上至下的涉农部门改革的配套,将构筑起社会主义新农村和谐的基石。  相似文献   
83.
84.
##正##徐凤刚,中共党员,1975年清华大学环境工程专业毕业,教授级高级工程师。曾任水电部电力科学研究院技术员、水电部环境保护办公室副处长、能源部安全环保司处长、电力部环境保护办公室处长、江苏省电力工  相似文献   
85.
《中国环保产业》2010,(4):70-70
##正##林柏银,毕业于北京师范大学工企管理专业,高级经济师,吉林省优秀民营企业家。现为吉林安洁环保有限公司董事长兼总经理、中国环境保护产业协会常务理事,吉林省环保产业协会副会长。1999年5月,林柏银创立了吉林爱普特环保设计院,任法人代表兼院长。他邀请了国内一些知名的环境治理专家  相似文献   
86.
《中国环保产业》2010,(12):71-71
廖志民1985年毕业于清华大学环境工程专业,1987年获北京环境科学研究院硕士学位,1993年创办了深圳市金达莱环保有限公司。在他的领导下,金达莱现已发展成为集环保研发、设计、施工、运营管理、设备生产与销售、环境咨询为一体的、业内有名的高科技环保企业。  相似文献   
87.
中国环境管理干部学院创建于1981年,环境科学系的前身为环境管理系,是学院最早成立的系。20多年来,环科系不断发展壮大,学生人数由第一屑的38人发展到最多的1800多人,专业由20世纪80年代的环境管理1个专业发展成9个专业。2003年以后,由于学院发展需要,先后有6个专业划拨到其他教学系。  相似文献   
88.
89.
近年来,各地针对中小企业普遍存在安全专业技术人员匮乏、安全管理不规范、隐患排查治理不彻底等问题,积极探索在安全生产领域引入中介服务机构,为企业提供安全技术、安全管理、宣传培训等专业化服务.从基层实践的角度来看,依托中介服务机构优势为安全生产提供技术支持和保障,在夯实企业安全管理基础、防范和遏制生产安全事故等方面发挥了积...  相似文献   
90.
校本教研是推动课程改革进一步深化的内在动力,是促进教师专业成长的必由之路。其重要性不言而喻,越来越受到教育部门,特别是中小学的重视。本文从校本教研与教师专业成长的概念入手,就校本教研在教师专业成长中的作用进行了具体分析,以期让广大教师更好地认识到校本教研的重要性,更好地开展校本研究。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号