人与安全浅析

<正>在安全管理的理念中,无论是执行者,还是思想体;无论是HSE体系的推进,还是风险的管控,无一不和人有着直接密切的关系。让人变得安全,是人类追求的最高目标。一、人的主观因素与安全的联系(一)人的意识意识是人类大脑的一切活动及结果,即作为具有自觉性的思维。1、意识的形成意识的本质是人脑与客观世界的矛盾,其规律即自觉性。自觉即能动的认识及指导人类的自我自由的实现。所以,让人把安全变成一种意识是尤为重要的。     

小卡片大作用——中铁十九局集团金英金矿项目部安全生产出实招

<正>在白山市板庙子金矿承担井下开拓施工的中铁十九局集团的金英金矿项目部职工食堂的墙壁上,悬挂着一个"安全箱"。安全员每天都要从箱子里取出许多纸卡,一一核对登记后交给有关部门处理。原来这是该项目部为抓好安全生产而出台的一个新举措。几年来,该项目部一直承担着白山市板庙子金矿的井下开拓任务。井下施工,稍不注意就可能会发生生产安全事故。为保证安全生产,针对工程性质和工作环境以及员工队     

违章跨机尾滑倒挤压亡

事故过程2004年10月26日凌晨1时20分,重庆永川洗选厂精煤皮带司机罗辅菊按照往常的习惯,从机头往下巡视检查运行中的皮带机,当行至皮带机走廊一半的时候,与上去     

违章检修煤气设施酿恶果

近年来，煤气中毒、爆炸事故时有发生，其教训是极其沉痛的。     

违章者十种心理状态剖析

据有关资料统计，在生产中属于违章作业而造成的事故约占事故总数的80％以上(其中违章指挥约占10％左右)。因此，杜绝违章作业、违章指挥是减少事故发生的主要途径。     

化工企业安全教育的探讨

化工企业具有易燃易爆、有毒有害、高温、高压、深冷、连续作业、点多线长面广等特点，生产过程中有较大的风险，因此，安全工作是化工生产中的首要工作。而安全教育则是安全工作的主要内容，是搞好安全生产，防范违章指挥、违章作业，降低事故损失，提高经济效益，建立企业安全文化的基础。然而安全教育所产生的经济效益较慢，不能立竿见影，是造成人们长期以来对安全教育重视不够的主要原因，一些企业行动上走过场，方法简单陈旧，没有达到其应有的效果。随着科学技术的进步和企业改革的深入，职工队伍的新老交替，安全工作经验和教训的积累，     

基于TPB的炼化装置大检修违章安全管理应用实践

针对安全管理制度、监督制度、安全黑名单等对违章行为态度、违章主观规范和违章知觉行为控制的重要影响,构建了基于计划行为理论的炼化装置大检修违章安全管理模式,并通过强化管理制度建设、建立违章黑名单、全员安全积分劳动竞赛等具体应用实践,有效降低并避免实际违章行为,充分保障了装置大检修期间的现场安全。     

安全生产违章记分工作中的问题及其对策

安全生产违章记分工作是现场安全基础管理的重要抓手,然而在推进的过程中,由于部分管理者特别是基层管理者未能从本质上去理解安全违章记分的意义,不能从根本上去落实违章记分工作,到最后往往使违章记分工作流于形式,失去意义。本文从安全生产违章记分的做法及其作用、在生产现场推进过程中存在的问题、如何改进提高等几个方面来进行分析和探讨。     

民航维修人员习惯性违章行为的SD建模研究

掌握习惯性违章行为形成过程中的反馈机制和发展规律可以为消除习惯性违章行为提供理论依据。基于系统动力学(SD)理论,建立了民航机务维修人员习惯性违章行为的动态模型,利用VENSIM软件模拟仿真。结果表明,惩罚力度从第1等级(惩罚力度由小到大分别对应1~10等级)到第6等级时,习惯性违章行为活跃水平依次减小,从第6等级到第10等级时,习惯性违章行为活跃水平依次增加。此外习惯性违章行为活跃水平对工作单卡的合理程度敏感性最强,组织应优先提高工作单卡的合理程度。     

“心”系安全

<正>与"心"有关的词组非常多,但归纳起来,可大致分为3类。即正能量(褒义)的"心",如红心、爱心、责任心等;负能量(贬义)的"心",如黑心、贪心、虚荣心等;中性的"心",如用心、静心等。这些对"心"的说法,主要是指人的行为所表现出来的状态或态度。笔者认为,其中正能量的"心"往往能够成为人类进步、社会和谐、企业发展的基石,对于企业安全生产工作