谈作文教学的优化与学生习作能力的培养

作文教学的最终目的是学生能说会写,为终生学习、生活、工作服务,因此,习作教学必须讲究实效性。我认为要从以下几方面培养学生,提高学生作文能力:一、帮助学生养成良好的阅读习惯,积累丰富的语言材料;二、创设情境,让习作成为学生的快乐;三、"模仿"对于小学生学习作文是十分必要的。     

走出“常回家看看”的误区

自《常回家看看》的歌儿被歌星唱红了之后，许多家庭的后辈不知是处于忏悔抑或是出于补偿，纷纷回归“空巢家庭”，看望年迈父母前辈，一时成为时尚!这是好事，对于寂寞非常的老人而言，对于渴望精神慰籍的长辈来说，无疑是剂补药。     

培养良好的学习习惯是学好语文的关键

著名的教育家叶圣陶先生曾说过:"教育是什么往简单方面说,只需一句话,就是要培养良好的习惯。"在语文教学中,我们应培养学生哪些习惯呢本文将做出探究。     

实现长课文短教的技巧

长课文教师难教,学生也难学,是不少语文教师心头的难言之痛。根据课文特点与学生认知水平和知识能力,设计侧重点不同的学案,实现长文短教,既让教师教得轻松,又让学生学得快乐。     

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是学生学好文化知识最好的老师。兴趣能够激发学生学习的情趣,调动学生学习的主动性和积极性,提高学生掌握知识的水平。在小学数学教学活动中,如何吸引孩子的注意力,指导小学生打好基本的数学基础,成为老师们最为关注的教学内容。     

浅谈合唱训练的方法

音乐教学是艺术教育不可缺少的一部分,合唱教学在音乐教学有着不可忽视的地位。而合唱教学一直比较难操作,存在的问题也比较多。怎样抓好合唱教学?通过思考和摸索,总结出了三步法。第一步:注重习惯的培养;第二步:注重基础训练的培养;第三步:注重声部合唱的练习。     

怎样提高学生的课外阅读质量

新颁布的《语文课程标准》提出了有关阅读的建议和要求:语文教师要激发并培养学生的阅读兴趣,拓展阅读面,创造时间和空间让学生亲近文本,享受阅读,让学生养成良好的读书习惯,提高学生的阅读质量。     

浅谈良好的学习习惯的培养

著名教育学家叶圣陶老师有这样一句话:"所谓教育,就是要培养良好的习惯。"在从小学到成人的整个学习过程中,学习习惯很大程度上影响着学生的学习成绩。90%以上的学生在智力上是基本没有差别的,而且是都能学好的。但现在由于学生在学习中存在不良的学习习惯,造成了学习成绩差异的普遍存在,因此培养学生良好的学习习惯,是当前每一个教育工作者亟待解决的问题。     

数学课堂需从细节培养学生的思维和习惯

主要从教师和学生两个方面,探讨教师的教学策略和学生思维习惯培养和方式方法的掌握。     

例谈思想政治课教学中的案例选择——以“人的认识从何而来”的教学为例

在教学实践中,案例质量高低不仅关系到学生对重难点知识的理解,还直接影响到学生思维训练的效果以及正确价值观的树立。可见,教学案例的恰当选择显得尤为重要。