基于矿区作业人员的动态血糖监护系统设计

为解决智慧矿区作业人员分段式血糖测量方式时段覆盖性差、预警性不足、与矿井工作特性不协同等问题,提出一种采用分布式节点采集的血糖监护系统。基于多通道实时采集电路设计方式完成数据的同步性采集;基于面向过程的可扩展协议栈完成分布式自组网络,实现地面与井下之间数据交互及预警功能;经测试系统所采集动态数据传输稳定可靠,无丢帧现象发生。研究结果表明：该系统通过采用监护节点分布式设计,可完成系统的实时预警功能,通过对各功能模块的优化设计,能够实现数据的高精度采集。     

煤矿员工行为安全管控研究

为提高煤矿井下员工行为安全管控水平,使员工严格按照标准作业流程作业,采用推行岗位标准作业流程、实施不安全行为积分管控和针对高风险作业实施重点盯防的管控方法,并将上述管控方法纳入到绩效考核中,提出员工行为安全管控体系。结果表明：编制涵盖煤矿井下各项作业流程、标准、存在风险和安全措施等内容的岗位标准作业流程工单,形成用于指导员工规范作业的标准,能够提高员工井下作业的规范性;采取分级积分制管控员工的不安全行为,可实现矿井所有管理人员共同参与安全管理;利用信息系统对高风险作业进行重点盯防管理,有助于实现作业提报、盯防人员分配、作业过程管控和措施落实考核的全过程管理。将上述管控方法纳入到绩效考核中,能够保障各项管控措施的落实。     

试论在高职高专院校生本课堂如何做一名合格教师

目前,淄博师范高等专科学校正与郭思乐教授合作进行生本教育实验,这在全国高校中尚属首家。经过探索,我们发现高职高专条件下,要想在生本教育中做一个合格的教师,对教师提出了更高的要求。它要求教师要有更丰厚的知识储备,要帮助学生制定合适的教学目标,进行及时的课内点评,以及布置好高质量的课下作业等。     

小学低年级数学课前尝试性作业怎样实现高效性

课前尝试性作业,是教师在向学生讲授新课之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习,它不等同于课前预习。课前尝试性作业的布置要从提高学生兴趣入手,题目设计要符合学生实际,教师要对学生完成课前尝试性作业给予方法指导,同时要认真做好评价。     

直接作业环节“排查-评估-整治”循环管理法

安全检查是查找不安全因素和不安全行为的方法之一,在安全管理T作中历来备受重视。中国石化长岭分公司结合自身实际,在直接作业环节安全管理中不断完善安全检查法,采取"排查-评估-整治"式循环管理法,注重从"事后补救"转变为"事前预防"或"事中控制",进一步细     

暗访系列报道之扑朔迷离的粉尘污染事件

正近年来,环境信访投诉数量呈现不断上升趋势,加上环境信访投诉案件具有牵涉范围广、内容复杂等特点,大大加重了环境信访工作者及执法人员的工作压力。2013年以来,广东省环境保护厅(以下简称省环境保护厅)陆续接到网友投诉,称广州、东莞两地间的一些码头违规装卸粉尘货物,造成严重空气污染。接到投诉后,省环境保护厅、广州及东莞相关环保部门迅速对问题进     

"不打招呼"的演练值得提倡

近日,河南油田井下作业工程二部举行了一次"不打招呼"的井控实战演练,除了参与筹划的组织人员知晓具体时间、具体内容和具体井场外,所有一线抢险队伍接到抢险通知前全不知情.这场演练虽说比较成功,但也留下了不少瑕疵,一些抢险队伍慌乱、被动地去抢险,其表现大不如以前,其"成绩"较之预案演练成绩有了大幅"缩水".尽管这样,笔者还是认为这样的演练值得提倡!     

加强安全作业标准化的建设

安全管理的中心工作,是控制人的不安全行为,消除物的危害。据统计,在构成事故的众多因素中,人的不安全行为约占80%。因此,要减少事故,除了要提高物的安全可靠性,更重要的是减少人的失误。根据我国工业发展的水平与技术力量,特别是资金投向,要在短期内对物的安全技术状况有较大的改观是不可能的。一些企业的经验表明, 对作业实行标准化的程序管理,控制人的不安全行为,确实是可以做到的有效措施。 所谓安全作业标准化程序,就是对现有作业进行系统调查排队,并对每一作业的过程和动作进行分解,根据有关规章制度、科学技术和实践经验,以保护人身…     

试用模糊数学方法对电焊作业防护措施进行综合评价

选择北京市四家锅炉厂的电焊工５６名，即从事手把焊、氩弧焊、ＣＯ２气体保护焊、电弧气爆等特种工种作业人员。通过调查，提出单项四级评分标准，再依模糊数学模型，进行综合评价。按Ｂ＝Ａ·Ｒ，求得Ｂ中最大元为０．７０７。最后总评为甲级。此结果与权数分配有关。此方法，可为劳动卫生管理（防护措施评级）提供依据。