八段安全主管

<正>企业做安全检查活动时,安全主管不同的应对态度,产生不同的工作结果,可分为8个段位:一段安全主管:"发通知,等结果"。把检查通知发出去,安排相应的安全员或车间主管检查,把发通知出去当成结果。实际上,发出安全检查通知不是结果,安排人员检查不是结果。排查隐患,发现问题,然后分析制定对策才是结果。二段安全主管:"做检查、做记录"。发出安全检查通知,然后自己带队去现场,     

基于城乡统筹旅游服务型新型农村社区建设的研究

新型农村社区建设是改善农民的生产和生活环境,推进城乡关系良性互动与城乡一体化的有效途径。经实地调研考察确定规划区范围内共有旅游资源7大类、17个亚类、35个基本类型,结合秦皇岛柳河圈新农村建设规划的实践,提出应把新社区空间规划建设与旅游景区建设融于一体,将葡萄酒休闲旅游产业融合社区发展,新型社区住宅建设要彰显地方特色建设,社区产业规划、新社区文化规划应彰显旅游文化特色等具有本地区特色的新型农村社区的建设路径,以期促进秦皇岛农村社会经济的发展。     

美国工业卫生的发展及人才培养研究

本文主要对美国工业卫生历史与发展、人才培养机构和培养方式的比较和分析,试图对我国工业卫生人才培养工作提供一些参考和借鉴。     

高职院校大学生就业实施供应链管理研究

高职院校要通过拓宽就业市场提高自身核心竞争力，在就业工作引入供应链管理是行之有效的办法之一，高职院校应建立以生源-学校-人才就业服务机构一就业源为主链的学校供应链体系，并辅以专业技能差异化培养，提高学校教育柔性，建立统一的决策系统和一体化的信息网络系统，更好地满足人才市场的需求和获得充足的就业岗位供应．图1，参7．     

浅析《学记》对当代高等教育人才培养的启示

《学记》是世界范围内最早的一部完整的教育学专著,其煌煌教育思想烛照后世。本文通过分析《学记》中优秀的教育思想,探讨了其对当代大学人才培养的指导意义。     

应用型人才培养模式改革顶层设计探讨——以三明学院为例

应用型人才培养模式改革是应用型本科院校发展转型过程中的必然要求。应用型本科院校应研究制定应用型人才培养模式改革的顶层设计,明确改革的出发点、着力点和支撑点,融合境内外样本院校经验,着眼于构建要素比较完整、制度逐步配套、运行效果良好的应用型人才培养体系和独特的人才培养模式。从学校层面,全方位地引导和推进应用型人才培养模式改革取得预期成效。     

三二分段人才培养模式对接研究——以东莞职业技术学院雕刻艺术与家具设计专业为例

中高职三二分段之间的衔接目前普遍存在不少问题,本文从人才培养目标、课程设置、课程标准、课程内容、课程评价等方面,结合东莞职业技术学院雕刻艺术与家具设计专业三二分段一体化人才培养方案的实际,进行了整体设计,旨在完善雕刻艺术与家具设计专业三二分段的无缝对接,也为高职教育三二分段的相关专业提供有效参考。     

社会科学研究成果转化的创新路径探析

社会科学研究成果转化是科学技术成果转化的一个重要组成部分。我国社会科学研究成果转化还存在研究成果滞后于社会发展、管理体制不完善、转化途径不健全等问题,通过建立"多元主体—多层次化"的创新转化路径,增强成果转化导向意识、构建成果共享与转化平台等措施,可有效促进社会科学研究成果的顺利转化。     

西安城市形象标识系统的设计构想及其传播路径

城市形象标识系统以其直观、生动等优势助力城市形象的塑造与推广,被越来越多的城市所青睐。国际化大都市西安亟待设计出自己的城市形象标识系统,寻求合适的传播路径,为传播西安形象,彰显西安个性,展现西安魅力,促进西安发展做贡献。     

浅析治理“公地”环境问题的路径选择

本文通过对"公地悲剧"和"公地喜剧"理论的浅析,分析了"公地"不一定意味着悲剧,公地较私地更有利于环境保护,提出了实现环境保护由悲剧变为喜剧的路径是做"生态人",确立环境保护优先原则,建立以义务为本位的环境法。