浅析心理因素在安全行为中的影响

<正>在现代安全管理中"预防为主"、"以人为本"的思想根植人心,人在安全生产中愈来愈扮演着重要角色。科学的安全系统认为,人、物、环境、管理构成事故的基本要素。在这些要素中,人处于中心位置,安全与否与人的行为有极大关系。因此研究人的心理因素在安全行为中的影响,合理设置和发挥安全行为激励机制,充分发挥人的作用显得尤为重要。     

加强宣传教育深化教育系统的应急管理工作

构建和谐校园是宣武区教育系统一项长期的战略任务,校园安全工作是这一重大任务中的重要组成部分。坚持以人为本、确保在校师生生命财产安全是做好校园安全管理工作的基本指导思想;适应新形势、研究新问题、创新管理模式和方法是工作的出发点。     

这里有智慧 这里有激情——天津开发区“安全发展、国泰民安”主题日活动侧记

6月29日,盛夏的温度似乎在为天津开发区洋溢着的一种热情作注释。这一天,由天津开发区安监局主持的“安全发展、国泰民安”主题日活动红红火火地展开。记者如此切实地体会了这当中热情乃至激情,这是对在开发区工作的所有劳动者的情意,是一种真正“以人为本”的对劳动者的人文关怀。一次令人感动的演讲在人们通常的印象中,政府官员的发言总显得有点儿沉闷与务虚,尤其是在各种仪式上,常是些泛泛而谈的客气     

难点与对策——谈企业完善安全生产保证体系

今天“以人为本”已成为全社会的共识,社会对安全生产提出愈来愈高的要求。建筑企业的安全管理模式、管理体制和管理机制如何与新形势相适用,提升企业整体安全管理水平,应是当前企业急需解决的问题。最具危险性的行业之一 1998年以来,建筑业增加值占国内生     

新《安全生产法》的十大亮点

一、坚持以人为本,推进安全发展 新法提出安全生产工作应当以人为本,充分体现了习近平总书记等中央领导同志近一年来关于安全生产工作一系列重要指示精神,对于坚守发展决不能以牺牲人的生命为代价这条红线,牢固树立以人为本、生命至上的理念,正确处理重大险情和事故应急救援中“保财产”还是“保人命”问题,具有重大意义。为强化安全生产工作的重要地位,明确安全生产在国民经济和社会发展中的重要地位。推进安全生产形势持续稳定好转,新法将坚持安全发展写入了总则。     

落实“两个负责制”重在强化责任体系

新《安全生产法》第一次把“以人为本、安全发展”写进法律,在我国法治体系建设上应当是一个新的飞跃。国家安监总局提出,当前和今后一个时期,集中开展新《安全生产法》宣贯活动,认真学习贯彻习近平总书记关于安全生产工作重要讲话精神,把近年来党中央、国务院在安全生产工作上做出的决策部署,已经明确的方针原则,已经出台的政策措施,真正落到实处,见到成效。     

以人为本 驱动应急救援

6月25日,第四届中国国际安全生产应急管理论坛暨应急技术与装备展览会将在北京拉开帷幕,今年的主题是“以人为本,科学施救”,与上届相比,同样强调了“以人为本”四个字。     

走安全发展创新道路

安全生产是每个企业发展的生命线,也是企业赖以生存的基石。企业在随着社会不断进步的同时,安全也必需持续改进并不断创新发展,这样才会不断稳步前进。如何让安全更“科学”？笔者认为,就是要坚持以人为本的原则,走安全发展创新道路。     

始终把人民生命安全放在首位

认真学习习近平总书记、李克强总理等中央领导的重要指示,我们深深体会到必须以对党和人民高度负责的精神,完善制度、强化责任,加强管理,严格监管,才能把安全生产责任落到实处,切实防范重特大安全生产事故的发生。始终把人民生命安全放在首位,是落实科学发展观、实现中国梦的必然要求。科学发展观的核心是以人为本。以人为本首先要尊重、珍惜和保证人的生命安全。中国梦归根结底是人民的梦,发展的根本目的在于让人民过上更加幸福美好的生活。发展是硬道理,但不要安全、不顾百姓死活的发展是没道理。发展不     

以环境育人 创建和谐校园——长沙市望城区职业中等专业学校环境教育工作纪实

长沙市望城区职业中等专业学校多年来坚持"以人为本,持续发展,创建和谐校园"的理念,深入开展环境教育和环境建设,以创建国家级绿色学校作为优化教育环境、培养高素质人才的重要内容来抓,把环境育人的理念注入到学校的管理、校园的建设和教育教学工作中。营造深厚环境教育氛围2001年开始,学校成立以校长为组长的环境教育领导小组,切实保障创建绿色学校的人力、物力、财力。同时,积极协调各部门工作,确保相关工作正常运转。为增强师生的生态环境意识和绿色文明意