全文获取类型
收费全文 | 910篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
安全科学 | 104篇 |
环保管理 | 181篇 |
综合类 | 588篇 |
基础理论 | 34篇 |
评价与监测 | 1篇 |
社会与环境 | 1篇 |
灾害及防治 | 5篇 |
出版年
2023年 | 10篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 14篇 |
2014年 | 494篇 |
2013年 | 24篇 |
2012年 | 41篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 15篇 |
2009年 | 16篇 |
2008年 | 31篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 27篇 |
2005年 | 52篇 |
2004年 | 24篇 |
2003年 | 31篇 |
2002年 | 17篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有914条查询结果,搜索用时 47 毫秒
301.
校本环境教育的教学方法从任务设计、组织实施、过程控制到结果评价等方面都尽量摒弃传统教学中“教师中心、课堂中心、教材中心”模式,而代之以“学生中心,发展为本”的教学模式,教师在选择教学方法时应以“教师是教学中的主导,学生是教学中主体”作为教育指导思想,力求做到教学面向全体学生,激发每一个学生的学习兴趣,使不同层次学生的学习需要都能够在教学过程中得到满足。下列教学方法的使用可以提高学生参与教学活动的程度,学生一定会在多方面受益。当然,每一种教学方法都有其特定的使用对象与条件,我们在使用这些教学方法时还要兼顾知… 相似文献
302.
浅析高等师范院校环境类课程的设置 总被引:6,自引:1,他引:6
环境类课程的设置1.基本构成高等师范院校日趋综合化,在多学科和教师资源等方面有较大的优势。师范生不仅在专业知识方面覆盖面广,而且由学校统管开设的公选课程也越来越多,可供选择的面也越来越大。对湖北某师范大学课程设置调查发现,各专业必修课和公选课中都涉及到环境类学科,这是在近年来环境问题越来越受到关注,环境教育越来越受到重视的背景下产生的。我们应有效的利用师范大学的这一资源,把握现今环境教育课程发展的趋势,激发当代师范生对环境问题的兴趣,进一步合理的设置环境教育类课程,使环境教育深入师范生意识之中。2.存在的问题… 相似文献
303.
这篇文章是关于最近在香港实行的职业安全健康培训的有关政策。它描述了职业安全健康局在职业安全健康培训中的作用以及对中小企业的支持。文章还强调了为应对21世纪职业安全健康培训的挑战所需的战略。 相似文献
304.
水域体育休闲内容丰富多彩,发展日益兴盛,是大众休闲的重要组成部分。运用文献资料法、逻辑推理法整理回顾了我国近二十年水域体育休闲的相关研究成果。结果表明:水域体育休闲虽然在我国近二十年来发展迅猛,但由于我国水域体育休闲研究起步较晚,基础理论研究相对薄弱,定量实证研究不足,多学科交叉研究较少。从对国内二十年的理论研究成果看,研究热点集中在开发与规划、市场需求、安全与救生管理、人才培养与研究、场所经营与管理等方面。今后应重视多学科参与研究,更多地采用定量实证方法,加强水域体育休闲基础理论、水域体育休闲价值以及带来的经济、社会、环境等方面的影响和水域休闲公共服务组织体系的研究。 相似文献
305.
随着国民经济的快速发展,化工产业,这个关乎国家发展命脉的基础行业在经济建设中发挥着越来越重要的作用,其安全生产问题也愈加受到人们的关注。迄今,在化工企业中还缺少掌握化工火灾防护的高级技术人才。在此形势下,中国矿业大学消防工程专业开设了《化工企业火灾防护》这门课程。通过该课程的学习,能让学生及时掌握火灾防护的相关知识,为从事该行业工作打下基础。 相似文献
306.
班组长培训班主要是面向生产一线班组长展开的培训。班组长属于“兵头将尾”,自己本身是生产一线的员工,同时也是最接近一线生产的管理者。通过培训,旨在提高生产一线班组长的管理能力和操作技能。培训的内容主要包括班组基础管理、现场管理、质量管理、经济核算、安全管理和管理团队建设。 相似文献
307.
现代远程教育是一种以现代的远程教育手段为主,兼容面授、函授和自学等传统教学形式,多种媒体优化组合的新教学模式。该模式打破了传统教育体制的时空限制,极大地方便了工作人员进入课堂,接受进一步的教育。本文结合作者所主持的《矿井通风与安全》现代化远程教育的教学工作, 相似文献
308.
安全工程专业部分课程内容的划分 总被引:1,自引:1,他引:0
鉴于国内安全工程专业教材内容、教学内容交叉严重的现状及其导致的教学组织困难等问题,笔者根据安全教育实践、安全管理实务的需要以及国内外的安全科学研究进展,对安全系统工程、安全评价、安全管理学、安全学原理、安全经济学、风险管理、安全法律法规等目前各高等学校安全工程专业普遍开设的专业课程的内容进行了划分.该划分的见解,可供国内安全工程专业的专业课程教学组织以及教学改革作为参考. 相似文献
309.
310.
高职教育的培养目标是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高技能人才。所谓高技能人才是知用一体”的人才’是那些掌握并能处理、交流和使用设备、工艺信息,操作技艺精湛并能对相关岗位作业进行精确的指导示范,熟知管理技巧并能实施有效组织管理岗位作业,实现工作目标的人。简言之,这类人才是岗位作业过程的实际掌控者。 相似文献