国务院安委办、安监总局、有关部委，省安委办等推进隐患治理工作的指导、实施意见、方案

1．国务院安委会办公室关于煤矿、金属非金属矿山、冶金、有色、石油、化工、烟花爆竹、建筑施工、民爆器材、电力等工矿商贸企业安全生产隐患自查自改的指导意见安委办明电[2007]9号2．国务院安委会办公室关于交通运输、渔业、农机等企业和水库、学校、人员密集场所等单位安全生产隐患自查自改的指导意见安委办明电[2007]10号     

科普知识专栏:小小安全帽蕴藏大道理

在生产作业过程中,意外的高处坠落和物体打击事故时有发生.在建筑、矿山、电力、冶金、石油勘探、隧道工程、森林采伐等作业场所都存在发生高处坠落和物体打击事故的可能.这类事故发生突然,不及躲闪.     

浅谈以讲学稿为载体的初中英语作业

教师依托讲学稿精选作业题,精心设计学生英语作业,以讲学稿为载体的初中英语作业设计,努力改革布置英语作业缺乏科学性、选择性和随意性大的弊端,尽量避免作业中出现"费时低效"现象,讲学稿的使用使学生作业设计更具有科学性、针对性和实用性,使减轻学生课业负担、端正学习态度和提高英语成绩成为可能。     

“玩中学”——学生实践性数学作业初探

小学生的思维大部分还处于具体运算阶段,还不具备完全靠推理等纯抽象的方法获取知识。对于学习一些比较抽象的数学知识,教师就需要借助实践性作业来丰富学生的表象,让学生在操作实践、观察探究中学习数学。     

浅谈初中英语作业设计与优化

初中作业要遵循均衡性、因材施教等原则;优化作业设计模式,多样形式培养学生兴趣,精益求精、途径多元;要改进作业的批改方式,突破作业批改时空,突破形式等,真正发挥作业的功效。     

"这个作业我不能做"

2009年4月23日,扬子研究院树脂所因科研试验需要到塑料厂聚乙烯车间取丁烯原料,由于树脂所最近使用了刚加工的两个380升的丁烯储罐,大约可以容纳丁烯500公斤,人工方式是无法搬运的,只能使用机械设备.但是所里没有这样的设备,这时他们想到有机所有一台叉车,不是可以用来协助搬运吗?     

优化练习作业设计,提高英语课堂效率

教师应认识课堂练习作业的重要性,摒弃传统课堂教学中练习作业的低效环节和无效活动,从理论到实践,探索农村学校提高英语课堂教学的新途径。     

布置有热度的作业——小学语文阅读课作业尝试

"我们为什么要写作业啊?"很多孩子都这样问教师和父母。成年人的回答一般是:"学生上学写作业是天经地义的事情,写作业是重温知识、掌握知识的过程,作业是教师针对全班大多数学生的水平布置的……"当然,也有大人讥笑和不屑回答。无论是这些大道理,还是野蛮的斥责和无视,年幼的孩子都不能完全理解。其实换个角度想想,我们的语文作业大都是枯燥、无味、机械反复的写、背、记,难怪这些天真活泼的孩子不喜欢写这样的作业。大教育家苏霍姆林斯基也曾说:"让学生变聪明,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"可是家庭作业的阅读不便于教师检查,无法立竿见影看到学生的学习实效,那么,如何布置"有热度的作业",既能巩固学到的知识,又能让学生爱做作业,符合素质教育的要求呢?     

实现安全发展必须根除习惯性“三违”

<正>分析近年所发生的生产安全事故,不难发现,绝大多数都是由于人的不安全行为所致。人的不安全行为主要是指违章指挥、违章作业和违反劳动纪律,简称"三违"。尽管各级十分重视安全生产,并强力予以推进,但一些企业员工习惯性"三违"仍没有彻底根除,制约了安全发展。因此,必须采取强有力措施,彻底根除习惯性"三违"这个毒瘤,最大限度地