环境风险评价研究进展

本文论述了环境风险评价研究的有关基本概念，，以及主要研究内容的发展，指出了风险评价中存在的不足，并在此基础上提出了一些建议。     

指导环境保护事业发展的纲领性文件

在“十一五”即将起步之时，在全面建设小康社会的关键时期，国务院发布了《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》（以下简称《决定》），这是深入贯彻十六届五中全会精神，落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，指导我国经济、社会与环境协调发展的一份纲领性文件。深入学习贯彻《决定》，对于广泛调动全社会力量，加快推进环保事业发展，实现全面建设小康社会的宏伟目标将产生巨大的推动作用。     

努力建设环境友好型社会

《中共中央关于国民经济与社会发展第十一个五年规划的建议》明确提出要建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济，加大环境保护力度，切实保护好自然生态。中央首次把建设环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务，这是紧密结合我国国情，借鉴国际先进的发展理念，按照落实科学发展观、构建和谐社会和全面建设小康社会所做出的一项重大决策，意义十分深远。充分理解环境友好型社会的涵义，提高对建设环境友好型社会必要性的认识，明确建设环境友好型社会的各项措施，对各地、各部门学习贯彻《建议》精神，实现“十一五”经济、社会和环境保护目标，具有十分重要的作用。     

我国建筑能耗是发达国家的2～3倍

日前，建设部部长汪光焘透露，我国建筑能耗是相同气候条件发达国家的2～3倍，在全面建设小康社会的进程中，建设系统资源节约的任务十分艰巨。 我国建筑采用新型墙体材料只占35％，全国粘土实心砖每年毁田现象比较严重。     

创建绿色人文校园促进学生全面发展

我校2002年被评为“广州市绿色学校”，学校以“一切为了学生的发展”为理念，以环保教育、人文教育、安全教育三者融于一休的环境教育为特色，探索环境教育的新路。在2003-2005学年里，我校在创建绿色学校过程中，从课堂教学到课外实践，从校内教育到社区活动，把环境意识的培养和环保行为的养成，贯穿于学校的建设、管理、教育、教学和各项活动中，引导学生从关心身边的环境开始，认识环境问题，认识人与自然的关系，学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行为，并影响家人，一起加入环保行列，创建和谐的社会环境。     

国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定国发[2005]39号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 为全面落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须把环境保护摆在更加重要的战略位置。现作出如下决定：     

中国安全文化的现实之路——以人为本，全面推进安全文化建设

安全文化是人类文化的一部分它涉及人类活动的各个领域，存在于社会活动的各个方面，它涉及自然科学和社会科学的诸学科：它为安全的世界观和方法的形成提供孕育的胚胎，它既具有历史的继承性，又鲜明的时代感，大有挖掘、弘扬、发展之必要。     

全面建设小康社会过程中安全生产工作的对策

党的十六大提出的“建设全面小康社会”的目标,是一个系统、全面、高标准、高水平的社会发展目标。它不仅反映在经济和消费指标上,也包涵社会协调安定、人民生活安康、企业生产安全等指标。从这个意义上讲,社会公共安全、消防安全、道路交通安全、企业生产安全、家庭生活安全等“大安全”标准体系是全面建设小康社会的重要内容。