读懂幼儿健康教育的内涵

从幼儿教育的发展进程上来看,健康教育成为一个明确的、具有一定主体教育地位的内容,时间并不算很长,从某种程度上讲属于一个较为新生的事物,人们对健康教育的理解还需要一个从肤浅走向深入的过程。于是,读懂幼儿健康教育的真实内涵也就成为每一个幼儿教育工作者的重要任务。每个幼儿都有自身的特点,健康教育对于每个幼儿个体而言,都要以人为本,因材施教。     

“图形与几何”教学中的几点做法

在小学阶段,学生在日常生活中积累了有关图形认识经验的基础上,将通过观察、想象、操作、比较、归纳、概括、推理等方式,认识常见的平面图形和立体图形,探索它们的性质;在观察、想象、推理和图形的相互转换过程中发展空间观念,逐步学会用数学的眼光看待丰富的图形世界,体会图形在现实生活中的广泛应用。     

海岛生态补偿机制内涵探析与管理对策探讨!

结合我国海岛开发和利用现状,明确了海岛生态补偿机制的内涵,梳理了海岛生态补偿系统中的"生态保护者"、"受损者"、"损害者"以及"受益者"的角色定位和利益关系。基于我国海岛生态补偿机制的运行模式现状,提出在健全海岛生态补偿机制和推进管理体制创新等方面需要采取的具体措施,即加强海岛生态服务价值、内涵研究,做好生态补偿机制相关法律准备,着手研究海岛生态补偿体系和补偿办法以及积极开展海岛生态补偿试点等。     

乐从,以文化照亮中国家具品牌之路

以家具文化的非凡魅力,重振中国家具品牌勇闯世界的雄风,这是有着“中国家具商贸之都”美誉的乐从在新世纪的新商贸之旅。它必将使“中国家具看广东,广东家具看乐从”的称誉,带上文化内涵依托。     

浅谈对“新语文主题阅读”教学的认识

"新语文主题阅读"教学是将课内阅读与课外阅读有机地整合在一起,将阅读方法由课内习得迁移到课外应用的一种阅读教学模式。具有"一主两翼"课程体系,通过以藤串瓜、整体施教,达到简简单单学习语文,真正提高学生语文素养的目的。     

升—降温全过程中约束钢梁的有限元与试验分析

以轴向支撑连接方式,利用自制的加热炉对约束钢梁进行了升—降温全过程的试验研究。重点研究了钢梁的跨中挠度随温度变化的规律,以及梁端不同轴向支撑刚度和钢柱不同轴压比条件下约束钢梁的屈曲模式及其梁端轴向支撑的破坏形态。基于ANSYS有限元软件,采用温度场和结构耦合中的间接法,对升-降温全过程中的约束钢梁进行了有限元分析。数值计算结果与试验结果吻合较好,验证了有限元模型和参数设置的合理性。根据对比分析,讨论了我国现行钢结构防火技术规范中存在的关键问题,特别提出了钢结构抗火设计应有的内涵,为钢结构抗火研究提供了新的思路。     

安全生产托起“中国梦”

“实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐”是“中国梦”的本质内涵,全面建成小康水平社会是“中国梦”的根本要求。中国梦凝聚了几代中国人的夙愿,如今我们每个人都在为实现自己的“中国梦”而努力奋斗。作为一名普通矿工,我的“中国梦”是在矿山的安全生产中创造更多的财富,过上幸福美满的生活。     

聚思凝智 共话美丽吉林——我省召开建设美丽吉林设想与建议专家咨询会

6月6日,省环保厅组织召开建设美丽吉林设想与建议专家咨询会。省环保厅厅长王国才、副厅长王相民及厅有关处室、单位负责同志参加会议,就建设美丽吉林的内涵     

两大新格局中的安全生产职能及其改革走势

党的二十大报告中,首次用专章部署了国家安全和社会稳定工作,将安全生产作为公共安全治理的重要内容,将社会治理体系作为专门部分,并指出要以新安全格局保障新发展格局。本文阐述了两大新格局的内涵和外延,及其与安全生产职能的关系,以问题导向,认识新格局中的安全生产职能,并提出以系统观念优化安全生产监管职能的建议。     

高校实验室安全文化内涵建设的路径探索

针对高校实验室安全文化建设薄弱的现状,探索高校实验室安全文化内涵建设的路径,拟构建实验室安全文化内涵建设的长效机制。提出“三育人四聚力五协同”的实验室安全文化内涵建设方案,协同构建多渠道实验室安全宣传途径与三化一式实验室安全教育体系,协同推进制度文化与环境文化建设,促进安全文化内涵建设的高质量发展。全面聚焦实验室安全文化内涵建设,潜移默化根植安全意识,实现师生从“要我安全”到“我要安全”的转变,营造“我能安全”的学习工作环境与“大家安全”的安全文化新氛围。