当前“冒险行为”之剖析

综合市场经济的风险意识，从行为科学的角度对冒险行为进行剖析，建立了“冒险螺旋型”事故致因模型，提出了一套用功利追求三原则检律冒险行为的方法。     

物探野外施工事故的安全心理分析及预防措施

该文以XX物探公司为背景,对该公司野外施工过程中发生的几起事故进行了阐述,分析了几种常见的心理问题,包括心理过程(情感情绪)和心理状态(侥幸、省能、逆反),旨在提醒安全管理者在对技能、制度、能力高度关注的同时,加强对雇员心理健康方面的监控。在语言沟通不够畅通的情况下,安全管理者更应该重视雇员心理方面的各种表现和迹象,力求能够有效地预防和减少事故的发生。     

生理疲劳和心理疲劳对车辆驾驶的影响对比北大核心CSCD

针对现有疲劳驾驶预警和干预技术研究鲜有对生理疲劳和心理疲劳进行区分考虑的问题,为对比这两类典型疲劳态对驾驶员车辆驾驶过程的事故倾向影响,分别从性别、年龄和驾龄的角度分3批次共招募90位驾驶员进行状态诱发和驾驶实验。结果表明:尽管生理疲劳和心理疲劳都会如传统研究所述导致各驾驶员的驾驶违规倾向增加和驾驶能力降低,但是二者对于各类别驾驶员的驾驶影响程度和规律存在差异甚至迥异。研究疲劳驾驶相关问题时有必要首先判断驾驶员是生理疲劳还是心理疲劳,这是一个被普遍忽视而又可能影响研究结论准确性和有效性的重要因素。     

基于心理资本的机场安检员工作不安全感对工作绩效的影响

为研究机场安检员不安全感对工作绩效的影响,基于心理资本调节作用提出工作不安全感对工作绩效(任务绩效、周边绩效、适应绩效)影响研究假设,以机场安检员为研究样本进行纵向实证研究,运用多元层次回归分析法探究工作不安全感与3种工作绩效的作用路径及心理资本的调节效应。结果表明:工作不安全感与任务绩效、周边绩效、适应绩效3种工作绩效指标间存在纵向U形曲线关系,并且这种U形关系只存在于心理资本较低的机场安检员;心理资本在工作不安全感与工作绩效之间起调节作用;可开发的心理资本能够削弱机场安检员工作不安全感与工作绩效间的纵向曲线效应。研究结论可为改善机场安检员工作绩效管理模式、提升民航业安检运行水平提供参考。     

紧急状况下人员恐慌动力学模型及仿真研究

为量化疏散人群心理变化及恐慌状态对疏散时间的影响,在分析恐慌产生原因和影响因素的基础上,通过问卷调查方式确定疏散过程中人员自身、人群相互作用及环境作用因素的参数值,基于系统动力学建立紧急状况下人员恐慌动力学模型,量化人群状态及分析对疏散时间的影响规律.恐慌动力学模型仿真结果表明:紧急状况初期,因自发恐慌和恐慌传播效果显著,恐慌人数激增;随后由于自我调节及环境正向作用效果增强,恐慌人数小幅下降;最后由于人员再次恐慌,恐慌人数产生小范围波动,最终恐慌与冷静人群数量处于相对稳定的动态平衡状态.对疏散时间的仿真结果表明:考虑人群的恐慌状态使疏散时间延长了19％,使整体疏散过程更贴近实际情况.本研究对紧急状况下应急疏散具有指导性意义.     

灾害应急管理的若干基本问题的探讨

对人类的灾害心理行为机制及其特点的研究揭示出：要特别重视缓发性灾害的应急管理;要及时地进行心理干预,引导消极行为转向积极行为。为了形成团体有效一致的减灾行为,必须从普及灾害知识入手,从而树立正确的灾害态度。同时,在灾害应急管理中应充分发挥团体的凝聚力、战斗力,个体行为要服从团体行为。灾害应急管理是链接灾前风险管理与灾后风险管理的一环,虽然时间短暂,但可以在很大程度上减少伤亡,且为以后的重建的顺利进行打下基础。在灾害应急管理中要搞好自助、共助与公助责任的合理分割。     

应激大鼠脾脏内诱导型一氧化氮合酶活性变化及其意义

在捕食压力下,大鼠脾脏诱导型一氧化氮合酶(iNOS)明显表达,说明iNOS起到了重要的生理功能,然而,NOS的表达及在亚细胞水平的定位以及相应的差异变化等都很不明确,本试验采用捕食应激模型,利用免疫组织化学方法和生化测定,检测心理性应激对大鼠脾脏iNOS活性的影响及探讨这种影响与应激动物免疫力下降之间的关系.结果表明iNOS免疫阳性细胞表达部位集中于脾脏的红髓和边缘区,白髓中几乎没有.与对照组相比,在应激1~12d的过程中,应激组大鼠脾脏内iNOS的活性逐渐升高,至d12最为显著(P<0.01).但在后期应激13~30d,脾内iNOS的表达又逐渐减少.生化测定结果表明,NOS和NO的含量变化与iNOS的活性变化相似,在心理性应激早中期较高,至d12最为显著(P<0.01),而到中后期则逐渐降低.结果提示,iNOS活性程度与动物心理应激程度密切相关;应激过程中大鼠脾脏内由于iNOS的活性增加导致产生过量的NO,这可能与应激导致大鼠免疫力下降有关.图1表2参10     

大学新生的环境适应与心理调适

刚刚跨进大学校园,面对全新环境,几乎所有新生都有不同程度的不适感。山东理工大学张爱莲的调查结果显示,大学新生产生心理困扰的原因按比例高低依次为:自卑感、期望值引起的失落心理、生活环境不适应、人际关系不良、想家、学习的竞争压力、目标不明确、缺乏学习动力、恋旧、孤独、教学方式不适应、就业压力、对所学专业不感兴趣、担心不能和新同学处好关系、自理能力差、经济困难、考试恐惧、性格孤僻、新环境中的防范心理、如何处理与异性同学的关系、学生干部工作压力、学习与课外活动的冲突、不会合理安排大量的课余时间、努力学习与放…     

心理健康不可忽视气象条件

气象条件是组成人类生活环境的重要要素,它不仅影响人的生理健康,对人心理情绪方面的影响也非常明显。有利的气象条件,可使人们情绪高涨、心情舒畅、生活质量和工作效率提高;而不利的气象条件,则使人情绪低落、心胸憋闷、懒惰无力,甚至会导致精神     

本科英语专业泛读教学模式探讨

泛读课是本科英语专业教学中的一门基础课,对培养学生的独立阅读能力起着非常重要的作用.本文以古德曼等人的心理语言学理论和鲁姆哈特的图式理论为基础,结合笔者的教学实践,同时在参考了多所院校泛读教学经验之后,试图提出一种实际可行的本科英语泛读教学模式,希望能对其他泛读教师有参考价值.