实施“五步”战略 推进创业教育走向深入

创业教育划分为五个阶段:激发创业热情阶段、专业方向确立阶段、创业教育提升阶段、实习实训升华阶段和创业指导反馈阶段,在不同阶段采取不同的教学方式、传授不同的教学内容,达成不同的教学目标.创业教育应贯穿整个大学教育过程.参5.     

CDIO工程教育模式在高职创业教育中的应用研究——以中国环境管理干部学院为例

创业教育现在已成为我国高等职业教育中的重要一环。高职院校往往开设一门创业教育课程,试图通过该课程达到创业教育的目的,课程过分迷信＂说教、讲授＂的力量,而毕业生创业能力并没有得到预期的培养。通过借鉴CDIO工程教育模式,提出了创业教育应该以创业能力为培养目标,参照CDIO模式的12项标准进行模块化课程开发,通过CDIO循环提高学生的创业综合能力。     

循环经济再受关注：大学生循环创业团队全国“挑战杯”成功掘金6000万

日前,从在四川大学刚刚结束的第六届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛上传来喜讯,江苏技术师范学院翔宇循环大学生创业团队完成的《江苏翔宇资源循环科技有限公司创业计划书》（现已工商核名为常州翔宇资源再生科技有限公司）获得风险投资公司6000万元投资,创下此次挑战杯创业计划大赛单笔最高投资签约记录。     

创业与美国竞争力

本文摘译自美国竞争力委员会报告。 美国国家竞争力委员会最近发布了《美国竞争力指数》报告,报告指出：美国经济发展的关键推动力之一是其创业经济优势。由于美国拥有大量可以利用的资本和先进技术,有鼓励试验和冒险的文化,并且具有有利于企业创业的法规环境,美国在全世界最容易开展商业活动的国家中名列前茅。美国的创业优势进而创造了大量新的工作岗位,促进了生产率的提高,也激励了企业的创新。     

淮北：强势推进创业型城市建设

安徽省淮北市坚持完善创业机制、落实优惠政策、提供优质服务,全力推进创建国家级创业型城市工作。     

郑州市万民创业带就业示范厂店别样娇

2010年11月27日,河南省郑州市人力资源和社会保障局主办的2010年郑州市创业示范店、优秀创业项目和全民创业明星评选展示活动如期举行。精彩纷呈的创业项目和示范厂店,让人流连忘返。创业项目新颖别致,潜力诱人,有志者盘根刨底,跃跃欲试;     

经济转型期促进大学生就业的思考

近年来,大学生就业难已成为当前经济社会发展中的热点和难点问题,并将在我国十二五规划期间更为凸显。造成大学生就业难的原因主要在于市场需求不充分、产业结构不合理、高校教育不对接、自身观念不适应等。因此,要加快经济转型升级,实施人才优先战略,发挥政府扶持作用和企业吸纳作用,优化高校教育机制,从多方面解决大学生就业难问题。     

路在脚下——记定远县西卅店镇副镇长杨兴干

在西卅店镇有一位被大家夸为“特别能干事”的人。这人就是现任西卅店镇副镇长的杨兴干同志。     

网上创业路正畅

6月初，宁波应届大学毕业生小鲁的“奉化市伊人新秀服装网店”‘哨然开张。据称这是宁波市首家以“网店”命名的个体工商户。小鲁半年前在淘宝网上开家服饰店小试身手，3个月成交20多单生意。于是紧锣密鼓，申办营业执照，“伊人新秀服装”网店呱呱坠地。     

边境民族地区大学生创新创业意向调查研究——以广西民族师范学院为例

随着社会经济的发展,急需大量创新创业型人才促进经济社会的转型和发展,因此培养创新创业型人才成为了高校一项非常迫切的任务。目前,各高校正在积极开展大学生创新创业训练计划,吸引大量学生积极参与,但在信息和经济相对落后的边境民族地区办学高校,开展大学生对创新创业训练计划项目的认知、参与度调研分析,是开展好大学生创新创业训练计划项目的前提,在调研的基础上提出针对性的对策,有利于促进项目开展的数量和质量。