从“盲人提灯笼”谈自我防护意识

盲人提灯笼是古代一则故事。说有一天晚上，一位盲人提着灯笼在街上走着．有人问他：“你自己都看不见．为什么要提着灯笼走路，”盲人回答说“我提灯笼是为了让别人能够看到我，我才不会被别人撞倒。”可见，这位盲人自我防护意识很强。     

南通市开展企业安全生产评估及分类监管工作的创新实践

为了加强企业的安全生产工作，督促其全面落实安全生产责任．提高安全生产管理水平，实现对企业的依法监管，进而实现安全生产形势的根本好转，我市在调查研究的基础上，制定了《南通市企业安全生产评估及分类监管办法》，经初步实施，效果明显。     

春耕大忙 别忘安全

编辑同志： 当前正值春耕大忙季节，农民们纷纷开着自家的农用车进城购买种子、化肥、农模等农用物资，但由于他们的交通法制观念、交通安全意识和生命意识都比较淡薄，农用车超载、人货混装等违章现象十分突出，由此带来了极大的交通安全隐患，因而诱发的交通事故也屡屡发生。[第一段]     

"安康杯"促进安全文化建设

1999年以来,全国总工会和国家安全监管总局联合开展了全国“安康杯”竞赛活动,至今已连续进行了9年。“安康杯”竞赛是把竞争机制、奖励机制、激励机制应用于安全生产活动之中的群众性的“安全”与“健康”竞赛。     

蒸压釜釜体釜齿裂纹分析

蒸压釜是混凝土预制件养护的关键设备，它又是利用煤灰制砖、食品消毒的必备设备，随着我国公民环保意识的提高及建筑用粘土砖的逐步禁用，蒸压釜的使用越来越广泛。     

首都大学生的自然灾害认知调查与减灾教育建议

2006年国际减灾日的主题是"减灾始于学校",了解学生的灾害认知水平有助于减灾教育工作的有效开展。以北京5所高校的大学生为调查对象,通过问卷方式调查大学生对自然灾害的关注程度、防灾意识、灾害理论知识、应急行为知识以及对减灾教育的看法。问卷统计结果表明:大学生总体的灾害认知水平较低,现行减灾教育方式和内容与学生的期望有较大偏差。在此基础上,提出了减灾教育内容要将学生"该知道的"与"想知道的"相结合,通过演练演习等方式提高学生的防灾应急实际技能等减灾教育建议。     

坚持以人为本 促进社会和谐 扎扎实实做好防震减灾各项工作

2007年1月24日，国务院防震减灾工作联席会议在北京召开。中共中央政治局委员、国务院副总理、国务院抗震救灾指挥部指挥长回良玉在会上强调，各地区、各有关部门要认真贯彻党的十六届六中全会精神，全面落实科学发展观，坚持以人为本，依靠科技，创新机制，强化服务。扎扎实实地做好防震减灾各项工作，不断增强应对地震灾害的预报、防御、救援能力，全面提高全社会的防震减灾意识．为构建社会主义和谐社会作出贡献。     

迎接我国安全科学学科建设第二个春天——倡导商榷和谐的学术氛围,坚持以人为本、安全发展新理念

回顾中国安全科学学科建设的历程,跨越了两个世纪。笔者认为1982—1992年,以国家公布“安全科学技术”为一级学科即GB/T13745—1992为标志,随后迎来了我国安全科学理论及学科建设发展的第一个春天;2000年至今,特别是中国共产党十六届三中、五中全会以来,提出“科学发展观”、“安全发展”理念并列为国家发展战略规划,为中国安全科学理论发展及学科建设提供了时代新机遇,丰富了创新理念,指明了前进方向,注入动力,迎来了我国安全科学进一步完善和发展的第二个春天。指出当前学术论文投稿中的浮躁现象,应该倡导求真、务实、创新、和谐的学术品格。     

崇尚绿色,奏响和谐之音

宁波市海曙区西门街道北郊社区占地面积24.2万平方米,绿化面积达40.2%,现有墙门147只,居民2050户,其中文明墙门48只,市级文明楼群4个,省级文明楼群1个。社区建有文化宫、阅览室、社区学院、心连心健身桥、儿童乐园、百米环保画廊和整套健身器具等绿色文体设施。在各级领导的关心支持下,广大居民的大力参与下,该社区在2005年6月被评上了全国首批绿色社区。     

公众环境意识及行为的初步调查

本次调查是国家自然科学基金项目《环境伦理体系构建与区域可持续发展》工作的一部分,旨在调查公众环境意识现状,为环境教育政策制定提供依据。调查问卷分为环境知识与环境行为、环境态度、环境问题感知与环境意