春风化雨 点滴滋润——班主任工作的几点体会

班主任是班级的组织者、管理者和领导者,其工作是学校管理的重中之重。要做好班主任工作,我们就要树立良好的形象,做学生的贴心人,深入了解学生,并在此基础上制定各种有效措施。     

英德市岳泉化工有限公司

英德市岳泉化工有限公司是一家硫铁矿制硫酸的化工企业，年产工业硫酸12万吨、氧化铁粉8万吨，年发电可达到3300多万Kwh。硫酸生产过程的几个化学反应都是放热反应，国外硫酸厂多以热电为主，硫酸反而为次之（硫酸成了副产品），     

生物还原法修复铀污染地下水的研究进展

生物还原法是一种修复铀污染地下水体的有效方法,值得开展广泛研究。文章在阐述铀种类及迁移性的基础上,从生物还原机理及主要微生物等方面对生物还原法进行概括介绍;同时探讨了生物群落结构、氧化剂、电子供体等因素对生物还原效率及产物稳定性的影响,总结并提出了生物还原的一系列强化方法及实地应用,最后对未来的研究方向进行了展望,以期为今后生物还原的进一步研究提供参考。     

广西典型岩溶水系统环境中222Rn的分布及指示意义

放射性同位素氡222是来源于地层中铀衰变生成的惰性元素.由于其半衰期只有3.82d，且其活度在地下水和地表水中差异显著，近年来氡在水文学中的应用日渐兴起.但²²²Rn在岩溶环境中的分布和行为特征少有研究.以广西三个典型岩溶水系统为例，研究²²²Rn在包气带、非饱和带和饱水带中的浓度分布和指示意义.发现²²²Rn在上部包气带中的活度不足500Bq/m³，但在非饱和带中有局部异常高区，与局部小地质构造的分布有关.在饱水带中，地下水的滞留时间、不同地下水组分的混合和氡运移的距离等是导致²²²Rn活度差异的原因.管道介质的²²²Rn活度比裂隙介质的高；含水介质土壤覆盖层大的比土壤浅薄的普遍高.在大型岩溶水系统的排泄区，地下水补给河流，河流也可能短暂反补地下水，由于地下水和河流²²²Rn的差异显著，²²²Rn可能成为地下水-地表水相互作用研究的理想示踪剂.     

怎样控制人的行为异常

班组控制异常是“三组控制”的重要环节，分析了安全生产过程中人的行为异常的产生，提出了控制人的行为异常的主要措施。     

我的婚事

醒来发现自己正攥着青春的尾巴，而稍一疏忽，连这尾巴也会飞的。     

对中职数学课堂教学中引入环节的探讨

引入,是教师在一项新的教学内容或教学活动开始前,引导学生进入学习境界的行为方式。引入环节作为课堂教学的重要环节之一,有时也贯穿在课堂教学之中。本文结合自身教学经验,就课堂引入的几种常用方法及引入过程中容易陷入的误区展开探讨。     

为什么学习:基于学习目的观认知偏差的教育

学习目的观是回答"为什么学习"的个体信念系统。因各学科对学习本质的认识存在着差异,形成了不同的学习目的观。受教育者受传承性的集体无意识的影响导致僵化的学习目的观,不知不觉地失去了对学习的兴趣;受某一具体、狭隘目的而学习的直线思维以及负性情绪导致的认知偏差的影响,学生讨厌学习甚至于放弃学习。因而支持学习目的观的多元化,尊重其内在发展方向,时间线"以未来指导现在"的思路是纠正学习目的观认知偏差、进而改变学习行为的有效手段。     

执行不妥协的HSE政策

巴陵石化按照集团公司关于开展“平安工地”竞赛活动的要求，在5月下旬进行的大检修中，首次聘请中国石化安全工程研究院的专职安全监理队伍，督导检修过程各项作业处于受控状态，及时整改违章行为和事故隐患，持续改善现场HSE管理状况。此举不仅促成了本次检修“零事故、零伤亡、零环境污染”的HSE目标的实现，也使“执行不妥协的HSE政策”的理念深入人心，给人以深刻启示。     

人与居室环境

本文通过对居室环境概念的阐述,剖析了人与居室环境功能的关系,并指出了居室环境对人行为的规范作用及营造良好居室环境的重要性。