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72.
自然--生态建筑的本源 总被引:1,自引:0,他引:1
作为整个自然生态系统中的一个子系统,生态建筑必然要与自然融为一体,顺应自然,保护自然。同时还要主动地依靠自然,从自然中获取能量,从自然中获得创作灵感。 相似文献
73.
河北省农作物秸杆气化技术经济分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本叙述了河北省秸杆气化技术、经济的可行性分析,采用热解气化法使秸杆制成可燃气,可有效利用这一可再生资源,避免由于焚烧秸杆造成大气污染。 相似文献
74.
就隔油调节罐设置的目的,容积的确定,设置的位置,收油设施的设计,污油的加热排泥,排油的操作控制,消防措施及污油的输送等问题阐述了自己的看法。 相似文献
75.
地理活动化教学是以教育性、探索性、创造性的学生主体活动为主要形式,以学生主动参与、主动思索、主动操作、自主活动为特征,以达到促进学生认知、情感、个性等全面和谐发展为目的的一种教学组织模式。它要求教师将“活动”思想渗入课堂设计和教学过程中,创设“活动”情境,培养学生 相似文献
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77.
78.
介绍渗滤液处理中活性污泥的训化与调试过程。试运行的实践表明 ,单纯采取闷曝无法实现活性污泥的大量生长 ,必须适量投放营养物 ,才能完成活性污泥的训化 相似文献
79.
王艳清 《防灾科技学院学报》2000,(1)
目前,在高校电教中出现一种不正常的断层现象:人们对多媒体的兴趣很高,却又无力将其推广应用;视听媒体可以推广,却又被人们冷落和轻视。本文试图从有效利用资源的角度出发,提倡在课堂教学中采用多种媒体组合教学,就媒体的选择与组合原则,多种媒体组合教学的理论依据及设计原则作了简要论述。 相似文献
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