杭州西湖水体生态环境参数的相互关系

采用 2 0 0 0年的西湖常规监测数据 ,分析了西湖水体中生态环境特征参数的季节变化和相互关系。分析表明 ,西湖水体各生态环境参数 ,除总氮外 ,均呈现出明显的季节性变化 ,总磷、溶性正磷酸盐、叶绿素 a和藻类季节变化一致 ,在夏季形成高峰 ,冬季最低 ;三无机氮高峰值出现在冬季 ,夏季含量为全年最低。 2 0 0 0年西湖水体总氮年均值为 2 .0 5 m g/L ,总磷年均值为 0 .12 6mg/L ,N/P大于 16,西湖属于磷控制型富营养湖泊。通过相关分析 ,从另一方面说明磷是西湖水体的限制因子 ;硝酸盐对西湖沉积物和湖水之间的磷酸盐平衡有一定的影响 ;硝酸盐对西湖水体中浮游植物生长繁殖可能有抑制作用     

四川如何协调推进两化互动与环境保护

两化互动是指在科学发展观的指导下,以新型工业化为主导推进新型城镇化,四川两化互动推动和促进区域发展的同时也引发了大量的环境问题,今后,遵循科学发展观、强化生态规划、加强生态基础和法治建设才能协调推进两化互动与环境保护。     

小学英语游戏教学策略研究

《论语》中说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这句话说明了学习兴趣的培养是至关重要的。在当下的小学英语教学中,学生的学习意识还不够,教师的教授方式存在着很大的问题,这就要求教师必须找出一个比较相适应于现行教育的方式,让学生很好地学习。其实,教学质量的好坏主要是因素来自教学方式,一个没有创新的教育模式,教学质量不可能高的。教学模式应该根据不同的学生、不同的年龄阶段进行不同的教育。在小学英语教学过程中,教师应该以培养学生的学习兴趣为主,游戏式教学方式就是一个可以很好地培养学生学习兴趣的教学方式。     

课程数学 生活数学

《3~6岁儿童学习与指南》的颁布,对幼儿园数学有了更新的认识,其中课程数学、生活数学的理念将幼儿园数学进行了融合。由于数学教育本身所蕴含独特的科学性和操作性,促使进一步思考如何在主题课程、日常生活中有效实施数学教育,使其体现出主题课程的整体性、日常生活的趣味性,真正发挥数学教学最有价值的意义。     

综合利用不同类型污泥处置方法探究

本文对于不同来源的污泥分类,分析污泥的不同处置方法,同时探讨对于多类型工业污泥,如何综合利用不同污水处理设施、有效利用污泥特性以及副产能源处理的综合处置方法。     

基于余弦区分度的水体污染物分类方法

水体污染威胁着人类赖以生存的环境。污染物类型的快速分类识别能为水质预警及应急处理提供决策支持。通过测量水质参数:电导率(K)、温度(T)、酸碱度(pH)、氧化还原电位(ORP)、溶解氧(DO)和紫外吸光度(UV_(254)),以余弦距离比值定义的"区分度"作为相似性测度对3种类型的水体污染物进行分类。结果表明,采用区分度对污染物进行分类,正确率达95.9%,比采用余弦距离方法高近3%。该方法不仅增大了不同类别污染物之间的差异,而且具有耗时短、操作简便、准确率高等优点。     

基于离散参数马尔科夫链的PM_(2.5)预测

PM2.5与人们的生活与健康休戚相关,对PM2.5的预测是一项利国利民的工作。根据大气污染物浓度限值将南京市PM2.5日平均浓度数据分为6个等级,并基于离散参数马尔科夫链建立PM2.5的预测模型;然后利用一步状态转移概率矩阵,通过C-K方程对模型有效性进行检验;最后根据离散参数马尔科夫链的遍历性得到稳态分布和重现期,并对未来南京市PM2.5污染状态进行预测。结果表明:该离散参数马尔科夫链模型用于PM2.5等级预测是简单且有效的;通过此模型预测得到未来南京市PM2.5污染将有所减轻,与过去一段时间相比PM2.5等级处于优、良和轻度污染的概率略微上升,重度污染和严重污染的概率几乎保持不变。     

化学水处理工艺设计浅析

化学水处理装置分为除盐水系统、透平冷凝液处理系统和工艺冷凝液处理系统三个单元。除盐水系统是将经过净水厂处理的原水进行除盐后作为补充水,冷凝液处理用于处理全厂装置的透平冷凝液及工艺冷凝液,处理后作为除盐水使用,除盐水经过除盐水泵加压后送到全场各除盐水用水单元。该套化学水处理装置综合考虑了原水的水质、水量特征,选用针对性较强、工艺技术先进、经济安全的处理工艺,做到处理系统简洁、处理效果好,出水稳定达标。     

实现“五化”,构建有趣、高效的地理课堂——地理课堂教学改革与发展之我见

新时期中学地理课堂教学,给地理教师提出了更高的要求,教师可以通过实现"五化"突出地理教学"有趣、高效"的特点,使课堂教学水平不断提高;脚踏实地地自觉进行课堂教学方法的改革,同时,在教学中突出地理学科的特色。     

生活垃圾景观化技术手法及应用途径探析

以生活垃圾资源化理论研究为基础,从景观要素解构展开,分析可应用于景观设计中的生活垃圾材料及其利用方式,对生活垃圾景观化技术手法及应用途径进行研究,将资源再利用的设计理念应用到景观设计中。