十年砥砺安防路 乘势扬帆正远航——访苏州科达科技股份有限公司总经理陈卫东先生

正苏州科达科技股份有限公司(以下简称:苏州科达)自2004年涉足安防行业以来,把握视频监控网络化、智能化发展契机,耕耘不辍已然十载。这十年,企业积极探索、戮力而为,秉承"推动通信方式的进步,让沟通更精彩"的使命,以其深厚的通信背景以及强大的视讯研发实力为基础,使企业从一个安防"后来者"成长为网络监控领域的翘楚。这十年,企业洞悉市场、谋定而动,逐渐成长为IP高清监控的倡导者与领先者,同时拥有平台、NVR及IP摄像机系列产品,全面发挥出均衡发展、重点领先的技术优势,赢得了客户的青睐和同行业的广泛关注。     

生命安全是不可逾越的红线 安全法律是必须坚守的底线——关于贯彻实施新《安全生产法》的公开信

<正>全国各企业负责同志:党的十八届四中全会作出全面推进依法治国的总体部署,这是以习近平同志为总书记的中央领导集体治国理政的重大战略抉择,标志着法治中国建设步入新征程。全国人大常委会2014年8月31日审议通过的新《安全生产法》,将于12月1日起施行。这是依法治国方略在安全生产领域的具体体现,必将全面规范安全生产法治秩序,加快实施安全发展战略,促进安全生产形势根本好转。对这部法律重器,必须满怀敬畏之心,严肃认真遵守执行。安全生产是企业生存与发展的基础。无数事例表明,企业不消灭事故,事故终归要毁灭     

网络版论文摘要

正人溶菌酶诱导表达及其在石化污泥脱水中的应用张满效1,2谢小冬3张威2陈拓2刘光琇2(1.兰州石化职业技术学院,甘肃兰州730060;2.中国科学院寒区旱区环境与工程研究所,甘肃兰州730000;3.兰州大学基础医学院,甘肃兰州730000)利用异丙基-β-D-硫代半乳糖苷(IPTG),通过对阳性转化的工程菌XD3-hLyz诱导表达培养,发现当诱导时间为2h、温度为25℃时,能较大量诱导出具有生物活性的人溶菌酶,其理论质量浓度为0.228 1 mg/mL,平均活性为2 448     

天地伟业董事长戴林受邀参加夏季达沃斯论坛

正2014夏季达沃斯论坛于9月份在天津盛大举行,国务院总理李克强出席开幕式并发表演讲,并在论坛期间与企业家们进行对话交流。天津天地伟业数码科技有限公司董事长戴林受邀出席论坛,并参加了推动创新、全球经济最新动态、消费者安全、数字化优势等主题论坛的讨论。夏季达沃斯论坛被称作世界经济论坛新领军者年会,这次论坛邀请了世界知名企业、经济新兴国家的领军企业、     

长江经济带水足迹与省市规模时空关联格局及驱动因素研究

长江经济带是我国经济发展的主要载体之一，其水资源可持续利用问题也备受关注。为探究该地区水足迹与省市规模15年的时空关联格局，基于脱钩模型和不均衡指数对长江经济带2006～2020年水足迹与省市规模时空关系进行研究，利用时空地理加权回归探究影响区域水资源消耗的因素，并从时空异质性角度展开讨论。研究表明：(1)长江经济带水足迹增长率逐年降低，且各省市水足迹强度与人均水足迹空间分布格局相似。(2)2006～2020年间各省市水足迹与经济规模呈现弱脱钩，但已有6/11省市于“十三五”期间达到理想的强脱钩状态，水资源丰富的省市水足迹与人口规模协调度较好，水足迹与空间规模的发展均衡性与各省市地形地貌有关。(3)省市规模、节水技术、产业结构与水资源管理等因素对水足迹高低产生显著影响，水足迹的驱动因素存在时空异质性，影响力随发展阶段和地区变换而改变。     

幼儿园转制现状及发展对策研究——以广东省广州市A区新成立的公办幼儿园为例

文章针对民办转公办幼儿园管理体制改革的现状进行研究,在总结问题的同时提出合理的对策和建议,旨在帮助民办转公办幼儿园在提高自身竞争力的同时发挥示范带头作用,使其更好地服务幼儿、服务家长、服务于社会。     

豫东城乡义务教育资源配置不均衡现象研究——以商丘市为例

豫东地区是以农业经济为主的人口众多的经济较落后地区，城乡教师资源配置不均衡的现象长期存在。造成这种现状的原因是多方面的。完善城乡义务教育经费保障机制、改进农村教师补充机制、实施城镇教师支援农村教育等是优化当前农村教师资源配置、缩小城乡教育资源差距的主要举措。     

亚安应邀出席中国电信福建公司2010合作论坛

日前，亚安应邀出席以“共建智慧城市、共享数字福建跨越式发展”为主题的中国电信福建公司2010合作论坛。     

实施固本强基七大工程,构建安全生产长效机制 固本强基 安全发展

<正>近年来,广西各级党委、政府坚持以人为本的科学发展观,坚持安全发展理念,高度重视安全生产工作。将安全生产列入重要议事议程,纳入建设"平安广西"的发展规划,作为广西"十强县"、"十佳县"等评先评优一票否决的指标,并将其纳入"十一五"规划。全区安全生产工作取得了较好的成效。     

如何提高区域活动的实效

区域活动以它特有的功能深受幼儿的喜爱,教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域,并提供活动材料,幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应,察觉他们的需要,及时以适当的方式调整,以提高幼儿游戏的质量,达到更好的效果。