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311.
数字     
《环境教育》2010,(10):4-4
20% 北京10月11日电记者从11日在北京召开的中国全国质检科技工作大会上获悉,“十一五”时期制定的22项产品能耗限额标准在节能减排工作中发挥重要作用,为淘汰中国20%落后产能奠定了基础。  相似文献   
312.
建设4亿亩高标准基本农田的思考与建议   总被引:4,自引:0,他引:4  
近年来,高标准基本农田建设日益受到党中央和国务院的高度重视,大规模建设高标准基本农田已经上升为国家层面的战略部署和总体安排。"十二五"时期我国将在已有基础上再建成4亿亩旱涝保收高标准基本农田,此举对于增强我国粮食安全保障能力、加快我国农业现代化发展,以及深化和扩展耕地数量、质量和生态全面管护内涵等具有重要意义。在"十二五"时期要实现既定目标,既面临着建设任务艰巨、资金存在缺口、监管难度较大等困难和挑战,但也具备较为扎实的工作基础,如初步建立了较为科学合理的工作机制、部署开展了各级土地整治规划、颁布出台了相关规章制度等。为确保"十二五"期间完成4亿亩高标准基本农田建设任务,文章建议通过积极主动的统筹谋划、大胆务实的改革创新,加快推进这项工作,主要包括:加快编制实施地方各级土地整治规划、健全高标准基本农田建设的工作机制、创新土地整治资金的使用和管理机制,以及加大高标准基本农田建设的监管力度等。  相似文献   
313.
防盗报警产业发展到今天,从最初的工程用户到普通用户,从简单的产品销售到有效的市场营销,从消费者不了解到逐步接受并使用,防盗报警产业即将进入发展的高峰期,防盗产品即将成为数以亿计的中国普通家庭、商铺必备品,防盗报警产业已经进入商品化、民用化、普及化深度营销的关键时期.  相似文献   
314.
《环境教育》2012,(12):37-39
在她的亲历倡导下,碑林区环境教育普及工作,立足绿色创建工作,以中小学环境教育为重点,不断探索新的途径,并取得了积极进展。  相似文献   
315.
本文通过对河西走廊人口和耕地面积的重建和经济史相关研究成果,利用人类活动对环境影响公式I=PAT,定量重建了河西走廊地区历史时期人类活动对环境影响强度。重建结果显示,可将近2000年以来河西走廊地区的人类活动划分为三个主要阶段,即清代中期以前、清代中期至民国、新中国成立以来。标准化后的环境影响值2千年来平均为6.20,清代中期以前平均为2.79,清代中期以来达到22.50,而近50年来为69.70。  相似文献   
316.
矿井火灾时期通风系统动态可靠性数值分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过分析矿井火灾时期的风流特点,提出了矿井火灾时期的风路失效模式,指出矿井火灾时期的通风系统可靠度是个动态变化过程,随着时间的推移,整个通风系统的可靠度会逐渐下降。提出了适于计算大型通风系统火灾时期可靠度的“基于截断误差理论和网络简化技术的不交化最小路集算法”。在此基础上,对矿井火灾时期通风系统的动态可靠度进行了数值模拟。  相似文献   
317.
山东省认真贯彻落实中宣部、国家环保总局、教育部三部门在2006年联合下发的《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》精神,配合各级“绿色学校” 的创建,在全省中小学校中开展网上环境教育活动,充分发挥网络优势,拓展了中小学环境教育的渠道,  相似文献   
318.
中国改革开放的40年也是生态环境保护管理体制不断改革和飞跃的40年。自1972年开展生态环境保护工作起,围绕着解决不同发展阶段突出环境问题的需要,每10年左右实现一次环境管理体制改革"大跨跃",不断改革、创新和发展了具有中国特色的生态环境保护治理体系与模式。坚持在发展中解决环境问题,以改善生态环境质量为核心,逐步构建了符合不同发展阶段特征的生态环境保护管理体系,包括完备的生态环境规划政策体系、完善的生态环境治理体系、完整的生态环境保护法律体系。在新时代中国特色社会主义建设过程中,应瞄准建设美丽中国的战略目标,立足中国、放眼世界,坚持绿色发展,做好顶层设计,构建生态环境管理体系新格局,共建清洁美丽世界。  相似文献   
319.
金村不大,仅仅是一个村子,却以厚重的人文底蕴被誉为"历史文化名村"。金村是一个浪漫的地方,在这个青石板铺就的不足三百米的古老村落,张扬着金村的个性,因为它的存在,使得金村躁动而深沉。徜徉古村,你会为集聚来自世界各地的游人而惊叹不已。悠闲而自在的金村,以其独特的山水一色,给你同样的诗意,不一样的美感。  相似文献   
320.
"十一五"以来,在环境保护部党组的领导下,全国各级环保宣传教育部门围绕环保中心工作,着力创新宣传形式和工作机制,广泛动员和组织公众参与环境保护事业,在提高公众环境意识,推动环境保护事业的发展方面取得了显著成效,涌现出了一批环境宣传教育先进工作者。他们以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,与时俱进,勇于开拓,积极探索环境宣教工作新思路和新举措,为推  相似文献   
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