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561.
1999年3月,一所由名艺术大师乔羽和名校长田冰携手创办的新型学校,在孔孟之乡的化沃土上诞生了。这就是而今已经名闻退迩的山东济宁市乔羽学校。几年时间过去了,乔羽学校已经成为拥有幼儿园、小学、中学三个教学部,2500名在校学生的市级规范化学校。 相似文献
562.
“中国中小学绿色教育行动”(EEI)项目第二阶段工作自2000年10月正式启动以来,经各方共同努力,取得了可喜的进展,项目对中国基础教育改革,尤其是对新课程改革的作用得到了教育部的肯定。经过两年多的实施,EEI项目第二阶段取得了丰硕的阶段性成果:1.构建了一个覆盖全国的可持续发展教育培训网络。继在北京师大、华东师大、西南师大等建立“中国中小学绿色教育行动”环境教育中心之后,在湖南师大、华南师大、东北师大、南京师大、西北师大、福建师大、陕西师大、华中师大和西藏大学等9所高校增设了项目环境教育中心,使环境教育中心扩大为12… 相似文献
563.
绿色学校作为一种全校性、综合性、广泛性的环境教育方法,首先在欧洲国家发起,并传播到亚洲一些国家和地区。1992年后,环境教育融入了可持续发展的理念,从而与发展教育、和平教育、国际教育等相结合,发展成为“为了可持续性的教育”(可持续发展教育)。绿色学校的内涵也发生了相应的变化,转变成为实践可持续发展教育的场所。在世界的许多地方,尽管对绿色学校的具体目标、实施内容、具体措施、评价方式等方面的认识还不尽相同,但是却有一个共通的地方——那就是与各个学校的教育实践相结合,体现本地、本国可持续发展的要求。在中国… 相似文献
564.
夏金玉 《防灾科技学院学报》2004,6(3):47-49
本文阐述了语言和文化之间的关系以及跨文化交际的含义,指出交际文化在外语教学中的重要性,强调在语言教学的同时要注意培养学生的文化意识,最后总结了几种提高学生跨文化交际能力的途径。 相似文献
565.
566.
彰显安全职业,设置专业课程 总被引:2,自引:0,他引:2
随着安全学科研究的进展与安全职业新的社会要求,对安全专业课程设置提出了新的价值诉求.笔者主张在安全学科与安全职业的发展基础上设置安全专业课程,并在不同发展阶段有所偏重,偏重安全职业,使安全专业教育更好地与安全生产接轨,以彰显安全职业,推动安全专业教育改革,培养高质量的安全人才,满足与适应安全生产与发展的需求,从而为构建和谐社会提供安全智力保障. 相似文献
567.
568.
569.