业内

苏伊士加速向西班牙扩张；青岛与挪威达成节能减排项目合作意向；汇丰将推出气候变化基准指数。     

校企合作模式下高职院校“三型”党组织建设

"校企合作"人才培养模式作为我国高职教育改革和发展的方向,也给高职院校党建工作提出了新课题。针对校企合作育人模式下高职院校党建工作中出现的新问题,以建设"学习型、服务型、创新型"党组织引领高职院校的党建工作,既有利于变革高职院校传统党建工作思路,也有利于创新新形势下高职院校党建工作载体,建立高职院校党建工作的长效机制。     

课堂小结在生物教学中的创新和实践

传统的课堂小结以教师为主体,学生只是简单地机械记忆,并且时间很仓促。改进后的小结其目的是实现自主、合作、探究的模式,给学生充足的时间回顾整节课知识生成的过程,建立整体的知识结构。     

“校企一体化”之职业通识教育探讨

近日国务院发文指出:职业教育要推进校企一体化育人。这意味着现有的职业教育育人模式需进行一定的修改,以适应当前的变革。本文围绕这一思想,提出了职业通识教育的概念,阐述了校企如何共同训练学生的职业思维方式、合作共赢习惯、独立判断能力与职业价值观等。     

深化环保合作 推动市场开拓 霍尼韦尔与中国环境保护高层研讨会在京召开

3月26日至27日,由中国环境出版有限责任公司主办的霍尼韦尔与中国环境保护高层研讨会在北京召开。全国政协人资环委副主任、原国家环保总局副局长王玉庆主持会议,与会专家和企业代表就中国环境出版有限责任公司与霍尼韦尔公司的合作进行了广泛探讨。与会者一致认为,今后双方需进一步深化环保领域合作,共同推动中国环保市场的积极开拓。     

对新时期初中数学小组合作学习的思考

随着教育方式的发展,现在的教学越来越重视学生的合作讨论,这样的方式虽然是时代发展的产物,但是依然存在着问题,那就是不够重视小组讨论的时效性,尤其是在初中数学教学过程中。在很多学校,教师在教学的过程中会将学生分为小组进行讨论,但是小组成立之后,学生没有机会进行实质性的讨论,就会被教师安排进行下一项内容,或者是由于时间原因,整体的安排不是很好。有时,讨论不能按照主题进行,这些问题都对初中数学教学中数学小组合作这一教学模式的时效性的发展有着不良的影响,对这一模式的改进提出了一些实质性的建议。     

小班幼儿的家庭养成教育情况调查

由于家庭教育具有早期性、持久性的特点以及亲子之间无可替代的血缘和情感关系,其影响力甚至在某些方面已经超过了幼儿园教育。通过对一所幼儿园小班幼儿家长的调查,对小班幼儿的养成教育提出建议:树立正确的家庭养成教育观念;掌握有效的家庭养成教育方法;持之以恒地进行家园合作,共同进行养成教育。     

小学数学解决问题教学有效策略研究

"解决问题"教学,其实质就是培养学生的应用意识。在这一过程中,通过合作交流,探究方法,引导学生分析数量关系、寻求解决问题策略。     

关于实施行动导向教学改革的体会与建议

自从我校开展行动导向教学法以来,全校教师都能够按照要求实行行动导向教学法,部分教师上了校公开课,其他教师都到场学习、研讨,为行动导向教学法的顺利开展起到了促进的作用。云南省贸易经济学校来我校共同探讨新教改的运用操作,我校几位优秀教师随堂展示了新教改的运用,受到对方学校领导的高度赞赏。在这样注重新教改的大环境下,我深受感染,对所任课程有不同的体会,同时认为在思想意识上、准备工作上和课程设置上还有待完善,对于新教改充满信心。     

促进学生转变学习方式,有效达成教学目标

《义务教育数学课程标准》中提出:有效的教学活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此,课堂要开展形式多样的活动,启发学生带着问题学习,培养他们的主动探究能力;鼓励学生独立、独特地学习,培养他们的主见和创见;帮助学生在合作的情境中学习,培养他们的团队精神;引导学生在亲身体验下学习,培养他们"学做相长"的意识,使学生在课堂教学中有效达成教学目标。