我国教育安防市场的现状、规模及发展前景

随着我国教育规模的不断扩大,尤其是高等学校教育规模的爆炸性增长,使得教育安防市场越来越成为业界关注的焦点市场.随着平安校园建设的深入开展,教育安防市场无疑是一块巨大的蛋糕,它也将成为继金融、平安城市、交通领域之后的又一个市场热点,从而吸引大量的安防企业进军教育安防领域.     

创建平安永春 突显消防神威——永春县消防大队构筑和谐永春的典型经验推介

【本刊讯】2005年5月7日下午17时6分，永春县消防大队119指挥中心接到省道306线发生一起严重交通事故的报警电话，该大队立即启动交通事故应急救援方案，迅速调集一部抢险救援车、一部水罐车、一部指挥车和12名官兵赶赴现场进行抢险救援，成功解救了五名受困群众，由于抢险及时高效，措施得力，受到了驻地党委、政府的表彰，并被授予“抢险救援突击队”荣誉称号，同时还被泉州市消防支队树为榜样，号召全市消防部队向该大队学习。     

稳中求进 改革统揽

全国人力资源和社会保障工作会议暨优质服务窗口表彰大会在北京召开。这是贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面部署人社领域深化改革的一次重要会议。回顾2013年,深入贯彻党的十八大精神,坚持稳中求进、深化改革、开拓创新成为全国人社系统的共识和强大动力,在实施就业优先战略和人才强国战略＂两大战略＂上取得了新成效,在社会保障体系建设与和谐劳动关系建设＂两大建设＂上取得了新进展,     

中国职业安全健康协会成立校园安全健康专业委员会

本刊讯2014年10月16日,中国职业安全健康协会校园安全健康专业委员会成立大会在杭州召开。同时举办了等一届中国校园安全健康学术研讨会。研讨会就高校和中小学校危险辨识与评价,校园危险防控技术、校园安全管理、校园突发事件应急管理等问题进行了研讨。     

中国职业安全健康协会校园安全健康专业委员会成立大会暨第一届中国校园安全健康学术研讨会召开

2014年10月16~17日,中国职业安全健康协会校园安全健康专业委员会成立大会暨第一届中国校园安全健康学术研讨会在杭州召开。中国职业安全健康协会理事长张宝明、教育部原基础教育司副司长郑增仪、浙江省安监局副局长徐洪军等出席会议。中国职业安全健康协会校园安全健康专业委员会委员共60余人参加会议。     

数字视频监控系统在校园网上的承载

近年来,随着平安校园建设的深入展开,视频监控系统在教育行业得到了越来越广泛的部署,其应用延伸到学校的教学、管理、安全防范等各个环节之中,对校园的安全、管理起到了很好的防范与推动作用。如今数字计算技术和以IP技术为核心的网络技术的快速发展,推动了监控系统由原先封闭的模拟系统向开放和标准的数字化、IP化系统发展。这里的IP已经扩展为基于IP网络的传输、通信、存储以及管理为核心的IT技术。本文基于业务需求、流量模型的角度,探讨数字视频监控系统在校园网的承载与部署。     

HID Global解决方案助力提高校园安全

正全球安全身份识别解决方案领袖HID Global(?)今日宣布,公司结合证卡ID系统集成商和供应商Plasco ID产品的安全ID卡发行解决方案,更有效追踪学生,提高了美国俄亥俄州代顿公立学校(Dayton Public School)学生的出席率。同时,新系统制作的多功能ID具备新的视觉安全要素,提升了校园安全水平。俄亥俄州的代顿公立学校拥有超过30幢建筑和专业中     

宝鸡市人水和谐评价研究

以宝鸡市为例建立区域人水和谐评价指标体系及评价模型。在阐述人水和谐内涵的基础上,构建宝鸡市人水和谐评价指标体系。根据对立统一可变模糊集理论及合作博弈思想,建立基于合作博弈权重的可变模糊集模型,评价人水复合系统的综合发展水平;以水系统和人类系统的综合发展水平为基础,采用协调性指数模型揭示两系统间的相互协调关系,由人水系统的信息熵得到人水复合系统的协调度,以此建立信息熵协调度模型,评价人水复合系统协调度;以人水复合系统综合发展水平和协调度为基础,综合评价人水复合系统的和谐度。应用此模型对宝鸡市2001—2010 年的人水和谐程度进行评价,和谐度在0.631~0.833 之间。与模糊物元评价模型结果对比分析,评价结果基本一致,表明文中模型有效可行,结果可靠。通过对宝鸡市人水和谐评价指标体系和评价模型研究,以期为人水和谐的深入研究提供一种实用可操作的定量评价方法。     

工力所成立归国华侨联合会

2014年11月21日下午,中国地震局工程力学研究所召开归国华侨联合会成立大会。该组织成立宗旨为凝聚侨力、汇集侨智、发挥侨力、维护侨益。团结带动全所归侨侨眷,锐意进取、开拓创新,为推进工力所科学发展、和谐发展、跨越发展做出新的贡献。侨联组织的成立,为工力所人才团队建设搭建了新的平台。为提升工力所在海内外的影响力起到了积极的推动作用,     

构建和谐校园文化提高教育质量

在建立和谐社会,推动社会发展的今天,着力构建和谐校园文化,努力提高教育质量,把学生培养成高水平、高质量、高素质的人才是社会发展的需要,也是学生家长的希望.根据学者、学科、学术、学风及学生,提出了具体的措施,为构建和谐校园文化,提高教育质量,提供了方法.