“保护性罚款”不是治污是致污

正排污罚款不及超生受罚,"差距"不止表现为罚款金额的绝对数悬殊,更在于其背后折射出的领导重视、危害认知、职责履行和工作力度的现实差距。3月5日,在全国政协科技界别的小组讨论会上,全国政协委员、中国节能环保集团公司董事长王小康感慨道,某个省份对计划生育超生的家庭罚款80万,可河北赫赫有名的"红豆汤事件",70家企业罚款平均下来,每家不到8万。"这叫保护性罚款!不仅没有任何处罚的作用,反而是在引导"。(3月6日《中国青年报》)70家企业违法排污,造成地下水被染成红色,近800只鸡喝后死亡,当地村民饮用桶装水长达23年,     

城乡融合评价研究综述：内涵辨识、理论认知与体系重构

科学的城乡融合评价是城乡融合工作的重要环节,是建立健全城乡融合体制机制的基础。以“内涵辨识—理论认知—体系重构”为逻辑主线,从城乡融合的概念内涵、基础理论、评价指标、评价方法、评价尺度及演化机理等方面,开展城乡融合评价综述。研究表明：学界对城乡融合概念与内涵的认识基本一致,且已有一定理论基础;城乡融合评价指标选取呈现多维化、多属性化特征,但指标体系构建尚未突破静态性层面;定量评价方法较为单一;研究尺度整体偏向中宏观,缺少微观视角下的量化以及不同融合模式对比研究;城乡融合的时空分异格局及其机理研究亟待进一步深化。对此,提出了以下五点展望：（1）加强基础理论体系建设,完善系统研究框架构建;（2）优化多维评价指标体系,识别城乡融合发展模式;（3）深化城乡要素流动机制,推动城乡空间均衡发展;（4）加强微观尺度细节挖掘,健全城乡融合推进机制;（5）强化数字经济赋能作用,创新城乡高质量融合发展机制。     

一体化大气污染减排与“蓝天工程”

为缓解经济发展与大气环境保护之间的矛盾。根治煤烟型大气污染,2008年。辽宁省环境保护厅提出开展一体化大气污染减排工作的有关构想。“一体化”包含4个方面内容：区域一体化、城乡一体化、产业一体化和热电一体化。一体化大气污染减排。即是要打破区域、城乡与产业类型限制,以大规模热电联产建设为主要手段,减排大气污染物。其具体思路是,在对纯凝发电机组进行供热改造的同时。合理布局建设大型热电机组,因地制宜地建设被压机组和大型燃煤采暖锅炉,完善集中式大气污染防治设施。逐步实现对城市热力和电力生产方式的有机整合,提高社会能源利用效率,抑制煤烟型大气污染。     

昆明市人力资源和社会保障局——解放思想 求真务实 开拓创新 狠抓各项工作落实

昆明市人力资源和社会保障局在云南省委省政府和市委市政府的坚强领导及国家和省人力资源和社会保障部门的支持帮助下．进一步解放思想．求真务实．开拓创新,狠抓各项工作落实．出台实施了一系列促进城乡就业．     

吴江市劳动就业管理中心多元拓展推进城乡统筹就业

近年来．江苏省吴江市劳动就业管理中心积极开拓．不断进取,努力打造稳定就业、体面就业、素质就业的充分就业城市,推进城乡统筹就业。     

住房城乡建设部要求加强建筑施工消防安全

2010年11月18日,针对上海“11·15”火灾．住房和城乡建设部印发了《关于进一步加强建筑施工消防安全工作的通知》,要求加强建筑施工消防安全。     

谈独立石油工矿区在安全社区建设中的一些问题

石油企业习惯将生产区称为油区,将生活区称为矿区,在石油企业里,矿区是油田人们生活、学习、活动的主要场所,石油矿区大多具备以下特点：一是自然条件较差,多为高原戈壁、盐碱荒滩等;二是生产生活环境远离大城市,处于城乡结合部,城市依托性差,生滔环境较为复杂;三是人员构成相对比较单一     

共同富裕目标下中国城乡建设绿色发展的区域差距及影响因素

统筹推进城乡建设绿色发展是实现共同富裕目标的基本遵循。采用主客观组合赋权法,从绿色一体化、绿色发展方式、绿色创新三个维度对2010—2020年中国城乡建设绿色发展水平进行综合测度,在此基础上,借助Dagum基尼系数、Kernel密度方法和QAP方法揭示其区域差距的空间来源、演进趋势及影响因素。研究发现：样本考察期内中国城乡建设绿色发展水平稳步上升,在各子系统中,东部地区均呈现出显著优势,而中西部和东北地区绿色创新水平不容乐观;城乡建设绿色发展的区域差距呈恶化趋势,板块间差距是整体差距的最主要来源,缓解板块内差距的着力点位于西部和东部地区;全国及四大板块城乡建设绿色发展水平的演进脉络各异,但极化趋势均日益加剧并伴随着“优者更优”现象;合理调控科创环境差距与居民收入差距是缓解城乡建设绿色发展区域失衡问题的决定力量,而第二产业占比过高会抑制城乡绿色发展,此外在区域层面各影响因素呈现出明显的空间异质性。     

培训农民促就业 建设武进新农村

近年来．江苏省常州市武进区劳动保障部门按照区委，区政府的部署，加快“技能培训城乡一体化”步伐．积极做好农村劳动力转移培训工作，坚持“以转移就业为龙头．以培训为载体．以提高劳动者技能为重点”，采用订单式培训、定向式培训等多种模式，因地制宜开展各类技能培训。