完善我国轨道交通类高职院校“订单式”人才培养的若干思考

我国轨道交通类高职院校在发展中积极探索校企合作模式,大胆实施"订单式"人才培养,为毕业生搭建了就业平台。目前,"订单式"人才培养存在的主要问题是观念落后、师资不足、缺乏管理的方法和力度、重技术轻人文、学生综合能力弱。完善我国轨道交通类高职院校"订单式"人才培养工作,一要树立"订单式"培养理念,二要建立健全管理体制和运行机制,三要把好招生关和就业关,四要坚守人才培养的大学理想。     

例谈培养中学生数学建模能力的重要性

结合一些具体实例讨论了如何通过培养和提高中学生建模能力,去加强学生认识和学习数学的兴趣,从而更好地增强学生学习的能动性。     

浅谈幼儿良好行为习惯的培养

幼儿期是良好行为习惯养成的关键期,而随着独生子女家庭的日益增多,长辈的过分溺爱严重影响了幼儿良好行为习惯的养成。那么,作为一名幼儿教师,我们应该如何培养幼儿良好的行为习惯呢?笔者通过调查研究,并结合自己的教学经验,认为应从观念先导、实践锻炼和环境熏陶三大因素出发,注重行为习惯的养成性训练,在日常的教育教学活动中培养幼儿良好的行为习惯。     

初中科学课上学生自主反思能力培养的实践和探索

新课程改革要求加强学生自主学习能力的培养,注重学习过程中的自我反思,加强学生自主反思能力和创造性思维的培养,促进个人的全面发展。在初中科学课堂中,学生自主反思能力的作用与培养尤为重要,对学生自主反思能力的培养实践从未停止过,这是现代素质教育的必然要求,也是提高教学质量和效果的前提条件,有效促进初中科学教学水平的提高,从而提高学生的综合素质。     

历史教学中学生能力和历史素养的培养初探

我国高中开设了很多基础课程,高中历史有着重要的使命——国民文化素质的提高和人文素养方面的提高。学习历史能让学生更深层地体会到那时的文化,通过各种各样的方法与途径,达到学生精神素养、审美创新能力与写作水平的大幅度提高。所以,分析与阐述高中历史教学中学生历史素养培养的策略很有必要。     

如何在中学英语课程中培养学生的创新能力

中学英语教学是培养学生语言能力的教学,但是,语言能力的培养也需要科学有效的方法,需要培养学生的创新能力,只有培养学生的创新思维能力才能在中学英语教学中做到有章可循。本文将从多个方面阐述中学英语教学中培养学生创新能力的方式方法。     

试析初中生物实验课中学生的创新思维和实践能力的培养

初中生物实验课有利于培养学生的创新思维能力和实践能力,主要探讨了如何培养学生这些能力的相关策略,并提出了相应的培养方法。     

浅议小学生数学计算能力的培养

计算能力是小学数学教育过程中着重培养的能力之一,通过提高小学生的计算能力,可以带动其学习智力的发展,有助于培养学生良好的学习思维、形成较好的学习习惯。通过口算能力、估算能力及笔算能力三个方面对小学生数学计算能力培养现状进行了浅析,目的是在学习中使学生对数学中的各种计算方法熟练掌握与运用,从而全面提高学生的数学计算能力。     

浅谈小学数学教学中低年级学生自主学习能力的培养

在大力推荐新课程改革提倡的"将课堂还给学生"思想的背景下,如何培养学生的自主学习能力已经成为教学界的一个热点话题。自学是一种自主的探究式的学习方法,就数学方面来讲,能帮助提高学生的数学思维能力和理解数学的真谛。因此,在小学低年级的数学教学当中,教师可以分别从课前、课中、课后三个阶段来加强培养学生的自学能力。     

如何培养学生的写作能力

小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师倍感棘手的课题。本文结合教学实践,从注重作文素材的积累、学生写作兴趣的激发、思维能力的训练以及想象能力的培养等四个方面入手,培养学生的写作能力,从而提高学生的写作水平。