基于ARM7平台的多媒体监控系统研究

随着数字视频压缩技术的不断发展,基于数字技术的多媒体监控系统.开始逐步替代传统的图像监控系统基于多媒体监控系统采用数字技术对信号进行采样和压缩,所以它可以实现网络传输,而不用采用传统的视频电缆或者光纤传输,大大节省了成本,同时更容易实现对图像的存储、处理和控制.论文采用嵌入式操作系统,在ARM7平台上实现多媒体的监控.     

如何利用多媒体辅助英语听力教学

多媒体辅助教学具有可以让学生在真实的语境中锻炼听力，激发学生的学习主动性和积极性等优点，同样也存在教师单纯的操作机器，把多媒体语音教学设备当成放映机，多媒体操作不当等弊端。针对我国英语听力教学存在的学生对听力没有兴趣，只是应付考试，学生发音不准，对英音和美音差异没有掌握等诸多问题，探讨如何利用多媒体真正做到对英语听力教学的辅助。     

关于改进《生态保护》教学方法的探索与实践

目前教育改革的目标是如何在教学过程中最大限度地调动学生的学习积极性，让学生能动地、创造性地学习，而不是被动地接受知识灌输。根据《生态保护》教学的特点，提出多媒体辅助教学、设计情景、实例分析等方法，开展讨论式教学，实现对新时期高职高专学生的素质教育。     

劳动和社会保障部关于发布《职业技能培训多媒体课程开发》行业标准的通知

各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅（局）：《职业技能培训多媒体课程开发》推荐性行业标准已经我部审查批准，现予发布。     

《注册环保工程师专业考试复习教材》即将正式出版

为加强对环境工程设计相关专业技术人员的管理，提高环境工程设计技术人员综合素质和业务水平，保证环境工程质量，维护社会公共利益和人民生命财产安全，建设部、人事部、国家环保总局决定在环境工程设计行业建立注册环保工程师职业资格制度，并于2005年7月13日联合发布了《注册环保工程师制度暂行规定》，同时发布的还有《注册环保工程师资格考试实施办法》。并于2005年9月1日起国家实施了注册环保工程师执业资格制度，同时开始实行注册环保工程师资格考试。注册环保工程师资格考试实行全国统一大纲、统一考试制度，分为基础考试和专业考试。     

献给孩子们的新世纪礼物——《中小学生安全教育、事故预防系统的开发》通过评审

北京市科学技术委员会于1998年9月下达给北京市劳动保护科学研究所的课题《中小学生安全教育、事故预防系统的开发》(项目编号：RK98-47),已于2000年9月全部完成,并于2000年12月通过了由基础教育、心理教育、安全科学、软科学等专业的教授、博士生导师、研究员组成的评审委员会的评审。 　　我国的中小学生安全形势一直严峻、且不说祸及他们人身和心理安全的一般性事故,仅以全国每年非正常死亡的中小学生人数一项来说,就要占其总数的1/10000。自1996年设立“全国中小学生安全教育日”以后,情况有所改善,但仍达0.8/10000。这是一个怎样的数字概念呢?众所周知,建筑业是个危险性大的工伤事故频发的行业,仅次于煤矿行业,居全国第2位。但国家行业标准规定其每年的死亡率是不得超过0.7/10000。由此可见,那些看上去每天只是上学读书,玩耍嬉戏的中小学生,身边潜伏着的危险隐患竟要超过建筑业!多么触目惊心。     

开拓创新 参与实践—高中环境教育初探

问题的提出 　　随着“可持续发展”战略的深入贯彻,环境教育的基础性和重要性也得到了日益广泛的认可。在现实的学校环境教育中,小学、初中甚至大学都已不乏卓有成绩的探索,但在高中这一特定阶段内,对环境教育的探索迄今仍少有人问津。为什么会出现这种状况 ?高中环境教育究竟有没有必要 ?　　1.高中环境教育非常困难 　　高考压力加重了高中学生的课业负担,学生主观上不愿接受和参与环境教育。 　　学生年龄较大、有独立见解,因此开展环境教育的难度相对大于小学和初中。 　　环境教育的教材缺乏,内容陈旧,给人以空洞、枯燥之感,…     

浅谈多媒体教学与板书在土木学科教学中的有效结合

多媒体教学和板书教学都存在各自的利弊,文章阐述了使用多媒体和板书在土木学科教学q-的利与弊,并就多媒体教学在应用中存在的问题及原因进行了剖析,并提出相应的解决办法。     

教师职业病案例分析

案例：如今,电脑成了教师的必备工具。上海市中心某区的一位高中语文老师为了适应新型的教学方式,每天都使用电脑批改作业、制作多媒体课件、上学生博客了解情况、通过各种教学网站充电……结果每天对着电脑超过5小时,久而久之,视力状况越来越差。到医院检查,不仅视力明显下降,还得了干眼症。     

模块化HSE培训教材的开发和应用

对油田采油作业员工HSE培训现状进行了调研,分析目前采油作业员工HSE培训教材存在的问题,开发了HSE培训模块化创新教材《采油作业员工HSE培训教材》。