小学语文课堂中师生互动的重要性

在当前的小学语文教学中,学生在学习上的主动性显得非常的重要,所以,作为教学者应该使学生拥有满腔的热情投入到课堂的学习中去。而在教学过程中应该充分地尊重学生的主体性,使得学生得到自身的认可,而这都是需要在课堂中师生开展互动式的教学方法来完成的。     

以“讲学稿”为载体,实现化学高效课堂

在教学中,要优化讲学稿,重视讲学稿的设计和使用,各个环节与学生认识过程相辅相成,最终得以升华,实现化学高效课堂。     

提升有效教学模块效率,优化高中地理课堂教学效率

为了满足高中素质教学的需要,进行有效教学方式的优化是必要的,从而进行高中地理课堂教学效率的提升,保证其高效率性。这就需要针对当下的高中地理教学问题展开分析,进行教学内容的精炼,实现课程教学目标的深化,满足当下素质教育教学的需要。     

初中英语语法教学之我见

对学生而言,语法既是重点,也是难点。如何有效地学习新的语法项目?这是很多英语老师一直在思索的问题。在多年的教学实践中,不断总结老教师的教学经验,同时结合自己的切身体会,以笔头、口头、多媒体等多种形式将语法练习有机地融入课堂交际活动之中。     

定格与传承:影像中的民族文化记忆——以《最后的马帮》为例

在现代化进程中,许多处于主流文化边缘地带的、相对弱势的古老生活形态正在消失。影像对这些难以再现、复制的文化,具有无以伦比的保存优势。《最后的马帮》是一部还原这种特定族群生存变迁轨迹的影像文献,对留住记忆,保存和传承民族文化具有重要意义。     

浅析微博谣言传播中的“沉默的螺旋”现象

互联网技术的迅猛发展,新媒体以惊人的速度后来居上,改变了由原来传统的大众媒体所构建的媒体环境,这就给传播学的传统理论带来冲击。如今,微博在网络传播中占有重要地位,但同时也成为谣言滋生蔓延的平台。本文研究"沉默的螺旋"理论在微博时代面临的新情况,利用该理论解读微博谣言传播过程,以期对微博谣言的治理有所帮助。     

“基于问题的学习”模式在高中化学中的应用

本文分析了"基于问题的学习"模式与传统教育模式的不同,提出了"基于问题的学习"模式在实践教学应用中的注意事项,并设计了"基于问题的学习"模式在高中化学"铝和铝合金"教学中应用的设计思路及具体步骤,为高中化学教学的改革提供了有益的参考。     

视障人士智能提醒杯的设计

本文介绍辅助视力障碍人士的"智能提醒杯"其设计思路、主要功能及制作过程。在电路设计中可采用基于模拟电路和单片机控制的两种方案,实现听觉、触觉智能提醒来弥补使用者视觉缺陷,与传统方法相比既准确方便又能确保饮水的安全和卫生,而且带有趣味性。     

创造出明朝的绚烂辉煌

随着现代人类科学技术和经济的空前发展,地球——我们赖以生存的家园,也在人类征服和改造自然环境的过程中,遭受到了空前的戕害,漫漫黄沙代替了莽莽林海,曾经孕育灿烂古文化的江河正在萎缩、干涸,原本瑰丽的风景湮没为荒野、戈壁,干旱、洪     

初中政治教学中学生主体意识的培养

学生是教学的对象,更应是积极参与教学的主体。初中思想政治教学中,教师应树立教为学服务的意识,从学生实际出发,灵活运用教学方法,从而努力激发他们主动学习的情感意向,不断唤起学生的主体意识。