居室装修后空气COD与CO、CO2关系的探讨

研究装修结束后不同时间,居室空气中化学耗氧量(COD)的变化以及COD与CO、CO2浓度之间的关系.选择装修十年以上(对照组)、装修一年左右、装修三个月左右、正在装修的住宅,分别测定通风前后居室空气中的COD、CO、CO2的浓度.结果表明:装修结束后的时间不同,室内空气COD浓度明显不同(P＜0.05);本研究中新装修的住宅内空气耗氧量与CO、CO2浓度之间没有明显的相关性.COD可作为评价室内空气污染的综合性指标.     

农业对小冰期和现代我国七月气候的影响模拟

小冰期是数千年来最引人注目的一个冷期,也是近百年变暖的直接历史背景,该时期我国农业扩展范围已与现代相差无几。自然植被被农业植被替换,对区域水循环和气候变化都产生影响。比较冷暖时期该类影响之差别,有利于认识土地覆盖与气候的联系。文中利用全球和区域气候模式,考察小冰期和现代两种全球背景下我国区域土地覆盖变化对七月平均气候状况的影响。结果表明：小冰期夏季偏冷地区主要在北方,农业具有减缓小冰期大尺度降温的效应,而在较温暖且温度变化较小的华南和华中地区,农业则起一定的降温效应；农业对现代气候下的降水影响不大,但在小冰期背景下却导致降水减少     

祁连山高山草甸土壤CO2通量的时空变化及其影响分析

采用Li-6400便携式光合作用测量系统连接Li-6400-09土壤呼吸室,在2004年生长季节对祁连山高山草甸土壤CO2通量沿海拔梯度进行了野外定位试验,统计分析了水热因子及根系生物量对高山草甸土壤CO2通量特征的可能影响.结果表明,土壤CO2通量存在明显的空间变化规律,沿海拔梯度土壤CO2通量随着海拔梯度的增加而逐渐减小,其变异系数逐渐增加;就日变化而言,土壤CO2通量晚间维持在较低水平,02:00～06:00最低,在07:00～08:30开始升高,11:00～16:00达到峰值,16:00～18:30开始下降,整个过程呈单峰曲线.土壤CO2通量的日平均值介于(0.56±0.32)～(2.53±0.76)μmol·(m2·s)-1.从季节变化来看,土壤CO2通量均以夏秋季较高,春冬季排放量较低,7～8月份达到最大值[4.736 μmol·(m2·s)-1],6月与9月份次之,5月与10月份基本一致,整个生长过程总的变化趋势呈单峰曲线形式.高山草甸土壤CO2通量在植物生长季与10cm土壤温度、土壤含水量、根系生物量都存在不同程度的正相关关系,表明高山草甸土壤CO2通量的空间变异主要受温度、水分和植物根系的综合影响.     

生命之水被污染后……

临汾生态环境恶化是看得到的.这里是山西省主要产煤和产焦区,还有造纸、制药、炼钢、煤气化等一批高污染企业.临汾连续两年上了国家环保总局公布的空气污染最重十大城市黑名单,且位列“黑名单”之首. 本期刊发的这一组深受环境污染之害的临汾市城郊下康村和北芦村的图片，是由长期关注这一问题的人士提供的。镜头之下，生命与环境关系的非常状态，已不容我们再回避……     

从人-地关系看教育

本文分析了人 -地关系在教育关系中的地位 ,认为它是人类教育活动永恒的主题。然而 ,从采猎文明时代敬畏自然的教育 ,到农业文明时代粗暴地对待自然的教育 ,教育在人 -地关系问题上一直在迷途中徘徊。文章首次揭示了人类教育活动在环境教育上的误区 ,分析了它在该问题上的觉醒 ,提出了环境应“走出”传统经济的窠臼     

论城乡环境保护统筹

党的十七大报告把城乡发展、区域发展列为必须统筹兼顾的"中国特色社会主义事业中的重大关系"之首,表明党在发展上坚持以区域为单元、以城乡为整体的科学视野,也凸显了城乡统筹、区域协调的重要性和紧迫性.梁思成在建国之初就指出:一个城市与乡村之间的联系不能割开,农村与城市之间应有一个平衡.城市和农村发展的脱节、失衡,是实现区域协调亟待解决的重要问题之一.     

大同市大气颗粒物中苯并(a)芘污染与气象条件的相关性初探

文章通过大同市云冈宾馆2002年1月和8月的大气颗粒物中苯并(a)芘的浓度及同期的气象观测资料,对温度、风速、湿度等气象要素对大气颗粒物中苯并(a)芘的影响进行了研究,初步分析了它们的相关关系,此工作对城市大气颗粒物中的苯并(a)芘污染的控制和预测具有重要意义.     

构建医患和谐关系探讨

列举了当前医疗卫生行业不和谐的主要表现,构建和谐医患关系需政府各职能部门、医院、患者等多方面共同努力才能达到目的.     

人与环境之关联探析

基于人对环境的客观依赖性,人与环境的和谐成为人类生存发展永恒的主题.正确认识人与环境的关系,分析人类特别是我国面临的环境问题,解决人与环境的冲突,抑制生态环境恶化,提高生存环境质量,构建适合人类生存发展的环境制度与保障体系,则是当前我国进行生态文明建设的重要内容.     

浅析"绿色学校"建设与环境教育的关系

"绿色学校"是在实现学校基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在学校的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的场所."绿色学校"创建活动是环境教育的有效方式,也是实施素质教育的重要载体.