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182.
气象灾害的研究和预防是野外职业安全卫生的一个重要领域 总被引:1,自引:0,他引:1
从事野外地质勘探的职工常常处于大自然环境中。自然环境灾害(气象灾害、地质灾害等)是造成地质勘探职业伤害的重要原因之一。在诸多的环境灾害中,又以气象灾害的危害最为突出。研究和预防气象灾害,是地质勘探安全卫生工作的重要内容。如果只研究人为职业伤害(一般工业安全卫生中的主要问题),而不研究环境灾害,特别是气象灾害所造成的事故和职业病,那是舍本求末。在地质勘探安全卫生领域中,研究气象灾害及其防护技术,既是保护野外作业职工安全和健康的需要,也是拓宽安全科学外延领域的有益探讨。 相似文献
183.
从阐述我国劳动安全卫生教育面临的一个重要方面的问题入手,提出劳动安全卫生教育必须由企业推向社会。还探讨了劳动安全卫生教育推向社会的意义、作用以及具体方法。 相似文献
184.
185.
186.
187.
为扩大此次竞赛活动的覆盖面,活动组委会办公室在单独印制28万份试卷和配套辅导材料的基础上,依托《江苏安全生产》杂志,全文刊登了苏安监[2007]71号文件和百题知识竞赛A、B卷,供杂志3万多名读者答题参赛。为保证刊有试卷的杂志及时到达读者手中,杂志社在保证杂志质量的前提下加快组稿、编稿、校对、印刷等各个环节的工作,6月上旬杂志全部印刷、邮发完毕。 相似文献
188.
在注册安全工程师执业资格考试辅导过程中,每每遇到关于危险源定义的讨论。《安全生产管理知识》一书中提到:从安全生产角度,危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。 相似文献
189.
首都大学生的自然灾害认知调查与减灾教育建议 总被引:11,自引:4,他引:11
2006年国际减灾日的主题是"减灾始于学校",了解学生的灾害认知水平有助于减灾教育工作的有效开展。以北京5所高校的大学生为调查对象,通过问卷方式调查大学生对自然灾害的关注程度、防灾意识、灾害理论知识、应急行为知识以及对减灾教育的看法。问卷统计结果表明:大学生总体的灾害认知水平较低,现行减灾教育方式和内容与学生的期望有较大偏差。在此基础上,提出了减灾教育内容要将学生"该知道的"与"想知道的"相结合,通过演练演习等方式提高学生的防灾应急实际技能等减灾教育建议。 相似文献
190.
2006年4月,笔者参加了国防科工委民爆中心的赴德培训。在德期间,对“劳动安全防护及工作环境心理咨询”、“劳动保护和安全技术标准化”、“劳动防护品技术标准检测”和“高校现代安全管理知识专业培训”等情况,进行了粗略的考察。德国人把中国词语“安全生产管理”称之为“劳动安全防护及劳动医学管理”。他们对这一概念的诠释,更显其科学与严谨。 相似文献